【文章內容簡介】 ，就站在我旁邊的柜臺的角上，個頭才到我的肩膀，瘦小 得像個豆芽菜。我發(fā)現(xiàn)他的眼光里流露著猶豫的眼神，抿著嘴，沖我似笑非笑的樣子，有些怪怪的。而他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子，好像那里藏著刺猬一樣什么扎手的東西。這更讓我感到奇怪了。 沒有，褲袋也翻遍了，確實找不出兩角錢。我只好把那張一百元的票子又遞 8 了上去，服務員還是沒有接，說了句：你再找找，這才兩角錢還沒有呀。可我確實沒有啊，我有些氣，和她差點沒吵起來。 這時候，我的衣角被輕輕拉了一下，回頭一看，是那個男孩子。我看見他的手從褲袋里掏了出來，手心里攥著兩角錢：“我這里 有兩角錢。”說完這句外鄉(xiāng)口音很重的話，他羞澀地臉紅了。原來剛才他一直想幫助我，只是有些猶豫，是怕我拒絕，還是怕兩角錢有些太不值得 ?我接過錢，有些皺巴巴的，還帶有他手心的溫熱，雖然只有兩角錢，我還是謝了他。他微微地一笑，只是臉更有些發(fā)紅了，真是一個可愛的孩子。 寄完信，我去附近的超市買東西，破開了那一百元的票子，有了足夠的零錢。我又回到郵局里，不過，那時已是落日的黃昏，不知那個孩手還在不在 ?我想如果那個孩子還在，應該把錢還給他。 他還真的在那里，還站在柜臺的角上，那些民工還沒有匯完錢，他是在等著大人們一起回去。我向他走了過去，他看見了我，沖我笑了笑，因為有了那兩角錢，我們成了熟人，他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺。 走到他的身邊，我打消了還那兩角錢的念頭。我不知道這樣做對不對，但看到他那樣的笑，總覺得他是在為自己做了一件幫助人的好事，才會這樣的開心。能夠幫助人，而且是舉手之勞的事情，尤其是幫助了一個看起來比自己大許多的大人，心里總會產生一種美好的感覺吧。我當時就這樣想，干嘛要打破孩子這樣美好的感覺呢 ?一句謝謝，比歸還兩角錢，也許，更重要吧 ?我輕輕地撫摸了一下他的頭，問了 問：“還沒有走呀 ?”然后，我再次鄭重地向他說了聲：“謝謝你啊 !”他的臉上再次綻放出笑容。 以后，我多次去過那家郵局，再也沒有見過那個孩子，但我怎么也忘不了他。他讓我時時提醒自己，面對一些舉手之勞的事情，能夠伸出手來去幫助他人，一定要伸出手來。 (選自《北京晚報》，有刪改 ) 閱讀題： 用自己的話簡要概括文章的主要內容。 試從人物描寫的角度 (神態(tài)描寫、動作描寫、外貌描寫，任選其 中兩種 )，對文中畫線句子進行具體分析。 結合具體語境，理解“他的笑容讓我感到一種天真的親切，很干凈透明的那種感覺”中“干凈透明”的含義。 “我”原想把錢還給男孩子，后面又打消了還那兩角錢的念頭，這是為什 9 么 ? 文中最后寫到男孩子的臉上“再次綻放出笑容”。請寫出男孩子此刻的心理活動。 男孩子幫助“我”的僅僅是兩角錢，請結合全文談談為什么“我怎么也忘不了他” ? 參考答案： “我”在郵局遇到兩角錢的難題時 (1 分 )，一個男孩子主動幫助了“我” (1 分 )，令“我”感動難 忘(1 分 )。 (大意相同即可 ) 示例： ①“他穿著一身塵土仆仆的工裝??個頭才到我的肩膀，瘦 小得像個豆芽菜”，通過外貌描 寫點明男孩子生活的艱辛，以更好地表現(xiàn)他內心的善良。 ②“他的眼光里流露著猶豫的眼神??沖我似笑非笑的樣子”，通過神態(tài)描寫表現(xiàn)出男孩子 既想幫助“我”又怕被“我”拒絕的矛盾心理。 ③“他的一只手揣在褲袋里，活塞一樣來回動了幾下，似掏未掏的樣子”，通過動作描寫表現(xiàn)男孩子此刻的矛盾心理。 (任選其中兩種進行分析即可給分 )(4 分 ) “干凈透明”是指男孩 子內心純潔，待人真摯。 (大意相同即可 )(2 分 ) 男孩子在幫助了“我”之后非常開心，“我”不愿意打破他這種美好的感覺。 (2 分 ) 幫助別人并得到別人的肯定與尊重 (1 分 )是快樂和自豪的 (1 分 )。 男孩子在“我”最需要幫助的時候幫助了“我” 。(1 分 ) 男孩子樂于助人的純潔心靈打動了“我” 。(1 分 ) 男孩子的舉動提醒“我”面對一些舉手之勞的事情，一定要伸手幫助他人。 (1 分 ) 雨中片段 10 ①放學后，女兒沒有地方可去，又擔心我接不著她，便跑到我必經的路口去會我。 ②天氣有些陰冷 ，下著小雨，女兒光著腦袋，一動不動地站在雨中等著我的出現(xiàn)。我看到她時，她已由一只活潑的小鳥變成了落湯雞。 ③本想責怪她為什么不躲到一邊避避雨，但看到她那個樣子，我什么也說不出來。女兒畢竟只有七歲，我能想得出那一刻她內心的焦急，一是擔心我接不著她，二是怕街頭來來往往的人群檔住視線，望不著我?，F(xiàn)在又有幾人能執(zhí)著地站在一場雨中，一動不動地等他要等的人 ?何況女兒看到我的時候，不僅沒有埋怨這惱人的雨，反而喜出望外地撲向我，一個勁地喊著 :“媽媽，我終于看到你了！”女兒這個樣子，使我想到自己多年未淋過一場雨，甚至也多年沒 有見過一個人被雨淋到淋漓盡致的情景了。 ④雨，曾經給了我許多美好的回憶。 ⑤兒時的雨，來不及想象，來不及躲避，說來就來了。放學時，我們經常護抱著書包拼命往家趕，夾著嘻嘻哈哈的追鬧聲，全然沒覺得一場雨會給人的心情帶來憂愁?；氐郊?，母親一個勁地拉長她的衣角在我頭上擦了又擦，既不怨天也不責怪我們，眼里只有自責與心疼，因為那時家里根本就沒有一把像樣的傘。當母親觸摸到我的腦袋時，我頓感心里暖暖的，恨不得很多淋幾次這樣的雨。我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常奢侈的事。 ⑥暴雨已經結束了，在地里干活的父母 已被雨交個透視。庫管卷得老高，雨中的父親一邊往家跑，一邊“哦哈嘿，哦哈嘿”很有節(jié)奏地喊著。那個時候，他們也都還是年輕，年輕得使我們記不起那些年月里生活有多艱難，只記得他們每次從雨中趕回來時，陡然間家里溢滿了溫馨。一家人都在，哥哥姐姐們想做什么就做什么，只管玩耍，因為有父母在呢！母親會閑下來，低著頭安心納她的鞋底或縫縫補補；父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。 ⑦還有些雨，不大不小，反正知道它要來了，左鄰右舍都手忙腳 亂地一起來幫忙。誰家曬在外面的稻谷麥粒，誰家的棉被衣物，那時一定要趕在雨前搶收完畢的。一陣緊張的忙亂之后，大雨就來了。糧食、衣物丁點兒也未被淋，大家你看著我，我看著你，那一刻，有簡單、滿足、勝利、幸福的笑容寫在臉上。 ⑧鄉(xiāng)村的一場及時雨后，會有泥土、綠葉散發(fā)出清新的味道。能看到天邊拱出美麗的彩虹，能聽到歡快的鳥兒一陣清亮的歌唱。干涸已久的田渠、溝壑、池塘頓時灌滿了瓊漿。鄉(xiāng)村人最愿意看到的是種子突然冒出了牙尖尖兒。本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鮮活起來了。 ⑨那個時候的雨好像會和很多 人，很多事，很多感情牽連在一起的。 ⑩時過多年，我在慢慢老去，對雨的感受愈發(fā)地遲鈍了，甚至時常根本不愿意看到一場雨的到來。每天都要看天氣預報，提前添衣帶傘，仿佛雨來的時候，是它獨自的行為，與我的情感一丁點兒關系都沒有。 ⑾我甚至開始懷疑自己，是否還有勇氣，像七歲的女兒一樣站在大街上去淋一場屬于自己心中的雨？ （選自《散文百家》 2022 年第 2 期，徐金秋作，有刪改） ⑤ — ⑧段作者回憶了兒時下雨的四個美好片段。根據你的理解，仿照示例，在空白方框里填寫相應的小標題。 11 ⑤母親憐愛之美 →⑥ →⑦ →⑧鄉(xiāng)野生機之美 ？ （ 1）我們姊妹很多，那個年代能在母親面前撒嬌，好像是非常 奢侈． ． 的事。 （ 2）本是蔫了下去的秧苗與一場雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地 鮮活． ．起來了。 3．結合語境賞析文中劃線的句子。 父親會擺弄他心愛的二胡笛子什么的，奏出的旋律傳出遠遠地，跟隨茫茫的雨霧婉轉起伏，隱約迷離，仿佛整個村子在舞蹈，變得婉約、優(yōu)雅起來。 4．根據你的理解，從行文結構、表現(xiàn)手法、文章主題等方面任選一個角度，談談“雨 ”在文中的作用。 答案： 1.（ 2 分）⑥家庭溫馨之美 ⑦鄰居互助之美 2.（ 4 分） （ 1）（ 2 分）“奢侈”通過強調“撒嬌”的難得，寫出了作者淋雨后得打母親疼愛的激動心情，表達了作者美好童年和深沉母愛的無比眷戀。 （ 2）（ 2 分）“鮮活”化靜為動，寫出了雨后秧苗重獲生機的盎然景象，表達了鄉(xiāng)間“久旱逢甘雨”的喜悅心情。 3． (3 分 )句子采用擬人的手法，通過“村子”的“舞蹈”，側面反映出父親二胡笛子聲音的優(yōu)美，表達了作者對父親的無限思念之情。 4.（ 3 分） 示例：雨作為行文的線索貫穿全文，作者通過描寫雨前 和回憶中幾個下雨的片段，寫出了親情的溫馨，鄰居的友善，表達了自己對快樂童年的向往，對親人故鄉(xiāng)的懷念。（意思對即可） 荒漠中的葦 王劍冰 ①汽車穿行于茫茫戈壁已經很久了。人們初開始的興趣早已變成了朦朧的睡意。公路像條細細的帶子在沙漠中甩來甩去，不知盡頭在何處。有人不停地在后悔，應該走另一條國道的，是我等少數幾個出的點子，說走這條路可以看到五彩城。遠遠的五彩城直到我們走到 12 了天黑，看到一顆好大的月亮，也沒有見到它的蹤影。旅途上的事情是不能憑美麗的想象來完成的。慢慢地我也沒有了什么興趣。除了沙漠還是沙漠， 而且沙漠的顏色還不是金黃色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的兩邊鋪向無盡的遠方。胡楊呢 ?紅柳呢 ?幾乎看不到什么植被，偶爾的幾株沙棘，一晃就過去了。有時出現(xiàn)的不高的丘陵，也僅夠讓視線有個起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。 ②窄窄的戈壁公路上跑著的幾乎就是我們這一輛汽車，弱小的一葉扁舟樣地在大海的波濤中翻涌。