西蘭最大教育城市如何做教育(編輯修改稿)
2025-02-04 11:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更多的上海學(xué)生去達(dá)尼丁，達(dá)尼丁 80%的學(xué)生是國際生，所以很注重保護(hù)國際生權(quán)益和發(fā)展。 激發(fā)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力 《 21 世紀(jì)》：與新西蘭學(xué)生比起來，中國學(xué)生在素質(zhì)方面有哪些不同？ 戴夫卡爾市長：在教學(xué)體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生特別強(qiáng)調(diào)事實(shí)，也就是具體知識點(diǎn)的吸收。但是新西蘭的教育系統(tǒng)更強(qiáng)調(diào)能夠使學(xué)生在綜合能力比如批判性能力、創(chuàng) 新性思維上得到提高，他們的課程不僅關(guān)注知識，而且更關(guān)注如何思考，如何解決問題，如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力，他們的目標(biāo)就是培養(yǎng)全才，類似于博雅教育、通識課程。 針對這些問題，我們的教育體系會通過個性化的課程和輔導(dǎo)來幫助學(xué)生解決他們的問題，針對每一個獨(dú)立的學(xué)生都有自己的設(shè)計(jì)和課程的管理，希望通過這個課程，學(xué)生能進(jìn)入新西蘭更好的大學(xué)，不僅僅是新西蘭的大學(xué)，也能夠進(jìn)入國際上很好的高校。 我們把教育放到第一位，同時教育中也有一個漸進(jìn)的目標(biāo)，就是在課程之外希望學(xué)生能參與到社區(qū)的發(fā)展和貢獻(xiàn)當(dāng)中，能夠有公民意識。 我們一直有這樣一個理念，就是通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)知識，學(xué)校提供創(chuàng)意手工的課程，所以他們想進(jìn)入職業(yè)教育的可以去理工學(xué)院，如果想搞理論研究的話可以去一般的大學(xué)。 如果從高校的角度來談中國與新西蘭的教育的區(qū)別的話，就是新西蘭的老師相比中國老師來說更放手，更希望學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，老師對學(xué)生的主動教導(dǎo)會比較少。 這種自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，是和他們的專業(yè)知識一起培養(yǎng)的，這也是為什么新西蘭的學(xué)生在畢業(yè)了以后就業(yè)會更容易，因?yàn)樗麄兂藢I(yè)知識以外還知道怎么樣獨(dú)立地解決問題。 《 21 世紀(jì)》：習(xí)慣于被嚴(yán)加管教的中國學(xué)生要如何 適應(yīng)新西蘭大學(xué)輕松自由的環(huán)境？現(xiàn)在去新西蘭的學(xué)生都能很好的適應(yīng)嗎？ 戴夫18
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