護(hù)士人文修養(yǎng)緒論ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-04 04:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 —— 以人為本，人文關(guān)懷 。 宏觀 方面匯聚于民族精神之中； 微觀 方面體現(xiàn)在個人的氣質(zhì)和價值取向之中； 體現(xiàn)在能否正確對待自我、他人、社會和自然 。 “人文”有關(guān)概念 （三）什么是人文精神 ?人文精神的內(nèi)涵 ?1． 尊重生命及個人的獨(dú)特價值 ?2． 認(rèn)同人的整體性 ?3． 寬容對待具有合理性的各種觀念 ?4． 注重人的文化品格和精神意義 “人文”有關(guān)概念 醫(yī)學(xué)的人文精神 是怎么流失的？ 我們該怎樣應(yīng)對？ ——追朔問題的根源 探索解決的方法 三．追根尋源，對癥下藥 ——科學(xué)與人文的分裂 P 5 （一）近代科學(xué)與人文的分裂 ? 自然科學(xué)技術(shù)愈演愈烈的學(xué)科分化和擴(kuò)張，使人文學(xué)科的領(lǐng)地日見狹窄。 ? 學(xué)問普遍的科學(xué)化傾向和功利化，使人文學(xué)科的地位進(jìn)一步下降。 ? 自然科學(xué)自詡的道德中立，使得科學(xué)家們心安理得的拒絕人文關(guān)懷。 科學(xué)與人文的分裂 （二）相對薄弱的人文教育 ? 重視培養(yǎng)專業(yè)人才的教育體制，造成了科學(xué)與人文之間的疏遠(yuǎn)和隔絕。 ① 工具主義的教育觀 ② “重理輕文”的教育格局和教育理念 科學(xué)與人文的分裂 四．歷史的腳步， 發(fā)展的必然 ——科學(xué)與人文的融合 （一）走向融合的科學(xué)與人文 ? 世界離不開科學(xué)與人文 科學(xué) 反映客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)與規(guī)律的知識體系 是什么 求真 人文 研究 人 自身 以及人與人之間關(guān)系的學(xué)問 應(yīng)怎樣 求善 ?科學(xué)需要人文導(dǎo)向 ?人文需要科學(xué)奠基 科學(xué)與人文的融合 P6 （一）走向融合的科學(xué)與人文 ? 人生離不開科學(xué)與人文 做事 科學(xué) 邏輯思維，與 科技活動有關(guān) 左腦 做人 人文 形象思維，與 人文活
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