護(hù)士人文修養(yǎng)緒論ppt課件-在線瀏覽
2025-02-25 04:44本頁面
【正文】 高端層 關(guān)愛所有生命和自然 ， 有高度使命感 ， 百折不撓 自如運(yùn)用母語 、 外語 ， 思維敏捷深刻 ， 善于創(chuàng)新 ，言行得體優(yōu)雅 對(duì)文史哲藝有較高悟性 ★ 不一定與年齡、學(xué)歷成正比 （二）什么是人文修養(yǎng) “人文”有關(guān)概念 ? 人文知識(shí)是基礎(chǔ) ， ? 人文方法是能力 ， ? 人文精神是核心 。 —— 以人為本，人文關(guān)懷 。 “人文”有關(guān)概念 （三）什么是人文精神 ?人文精神的內(nèi)涵 ?1． 尊重生命及個(gè)人的獨(dú)特價(jià)值 ?2． 認(rèn)同人的整體性 ?3． 寬容對(duì)待具有合理性的各種觀念 ?4． 注重人的文化品格和精神意義 “人文”有關(guān)概念 醫(yī)學(xué)的人文精神 是怎么流失的？ 我們該怎樣應(yīng)對(duì)？ ——追朔問題的根源 探索解決的方法 三．追根尋源，對(duì)癥下藥 ——科學(xué)與人文的分裂 P 5 （一）近代科學(xué)與人文的分裂 ? 自然科學(xué)技術(shù)愈演愈烈的學(xué)科分化和擴(kuò)張，使人文學(xué)科的領(lǐng)地日見狹窄。 ? 自然科學(xué)自詡的道德中立，使得科學(xué)家們心安理得的拒絕人文關(guān)懷。 ① 工具主義的教育觀 ② “重理輕文”的教育格局和教育理念 科學(xué)與人文的分裂 四．歷史的腳步， 發(fā)展的必然 ——科學(xué)與人文的融合 （一）走向融合的科學(xué)與人文 ? 世界離不開科學(xué)與人文 科學(xué) 反映客觀事物和現(xiàn)象本質(zhì)與規(guī)律的知識(shí)體系 是什么 求真 人文 研究 人 自身 以及人與人之間關(guān)系的學(xué)問 應(yīng)怎樣 求善 ?科學(xué)需要人文導(dǎo)向 ?人文需要科學(xué)奠基 科學(xué)與人文的融合 P6 （一）走向融合的科學(xué)與人文 ? 人生離不開科學(xué)與人文 做事 科學(xué) 邏輯思維，與 科技活動(dòng)有關(guān) 左腦 做人 人文 形象思維，與 人文活動(dòng)
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