【總結(jié)】第三章發(fā)展心理學研究方法?第一節(jié)發(fā)展心理學研究概述?第二節(jié)發(fā)展心理學的研究設(shè)計?第三節(jié)發(fā)展心理學收集研究資料的常用方法?第四節(jié)發(fā)展心理學研究結(jié)果的分析?第五節(jié)發(fā)展心理學研究方法發(fā)展的新趨勢1第一節(jié)概述?發(fā)展心理學研究的功能?描述:描述研究對象的現(xiàn)狀—“是什么”
2025-01-07 16:45
【總結(jié)】0-6歲兒童神經(jīng)心理發(fā)育量表?首都兒科研究所生長發(fā)育研究室研制的《0~6歲小兒神經(jīng)、心理發(fā)育診斷量表》,是與全國12個省、市密切合作,是在收集15053例嬰幼兒神經(jīng)、心理發(fā)育寶貴資料的基礎(chǔ)上,歷時10年完成的。它不僅摸清了我國各地區(qū)嬰幼兒神經(jīng)、精神發(fā)育的基本情況,而且首次獲得了適合我國國情的有系統(tǒng)、有代表性的嬰幼兒神經(jīng)、心理發(fā)育常模。?
2025-01-06 03:16
【總結(jié)】第二章:心理的神經(jīng)生理機制(一)心理的實質(zhì)心理的實質(zhì)(一)心理是腦的機能,腦是心理的器官1、心理是物種發(fā)展到高級階段的產(chǎn)物;2、個體心理的發(fā)展與腦的發(fā)育完善緊密聯(lián)系;3、現(xiàn)代科學的論據(jù)。第二章心理的神經(jīng)生理機制1、客觀現(xiàn)實是人的心理活動的源泉和內(nèi)容;2、人的心理
2025-01-06 05:17
【總結(jié)】來自中國最大的資料庫下載心理物理學方法PSYCHOPHYSICALMETHOD?感覺閾限的測量?感覺閾限?感覺閾限測量的方法?最小變化法?恒定刺激法?平均差誤法?信號檢測論?色子游戲?人對信號刺激的覺察?信號檢測論的實驗方法?有無法?評價法?心理
2025-08-04 21:39
【總結(jié)】兒童神經(jīng)心理發(fā)育偏異公共衛(wèi)生學院婦幼系靜進現(xiàn)狀?我國是世界上出生缺陷的高發(fā)國家之一,2022年出生缺陷總發(fā)生率為。?我國每年出生兒童2300萬,每年有20~30萬肉眼可見先天畸形兒出生,加上出生后數(shù)月和數(shù)年才顯現(xiàn)出來的缺陷,先天殘疾兒童總數(shù)高達80~120萬。?肥胖兒在某些地區(qū)發(fā)生率達10%,豆芽型兒童為%。
2025-04-13 22:23
【總結(jié)】注意的神經(jīng)生物基礎(chǔ)注意力經(jīng)濟時代平均每個美國人一天接受34G的信息注意的一般概述一、注意的基本概念(一)什么是注意概念:注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。特點:①指向性:是指人在每一瞬間,其心理活動或意識選擇了某個對象,而忽
2025-01-04 13:21
【總結(jié)】2022年8月23日1時10分臨床心理學的研究方法2022年8月23日1時10分一、臨床心理學研究的基本目的與策略2022年8月23日1時10分(一)基本目的?臨床心理學研究有兩個基本目的。?第一,進行行為描述和估計總體參數(shù)。(What)?第二,檢驗變量間關(guān)系的假設(shè)(How)
2025-08-05 01:57
【總結(jié)】醫(yī)學心理學研究方法華中科技大學同濟醫(yī)學院王禮桂第一節(jié)方法學原則一客觀性原則:一切科學研究都必須遵循客觀性原則。心理現(xiàn)象是一種客觀存在的事實,它是和活動的外部及內(nèi)部條件相互聯(lián)系的,所以研究人的任何心理活動,都必須根據(jù)他人可以觀察并加以檢驗的客觀事實,嚴格貫徹客觀性的原則。切忌根據(jù)實驗者的主觀愿望或猜測來分析人的心理,
2025-05-26 04:21
【總結(jié)】第三章教育心理學的研究方法“工欲善其事,必先利其器。”第一節(jié)教育心理學的方法論及研究原則一、辯證唯物主義與教育心理學二、科學系統(tǒng)論與教育心理學(一)系統(tǒng)淪與教育心理學(二)信息論與教育心理學(三)控制論與教育心理學三、教育心理學研究的基本原則方法論思想的具體引申,是教育心理學研究應(yīng)直接
2025-05-14 23:28
【總結(jié)】管理心理學概論主講人:趙國祥李永鑫丁桂鳳王明輝第二章管理心理學研究方法第二章管理心理學的研究方法?本章導讀:本章主要介紹管理心理學的研究設(shè)計、基本原則、研究的具體方法和研究結(jié)果的數(shù)據(jù)
2025-01-11 18:26
【總結(jié)】第十一章畢生發(fā)展第一節(jié)個體發(fā)展的基本理論一、知識點精講:1、心理發(fā)展的實質(zhì)2、心理發(fā)展年齡階段的劃分3、影響心理發(fā)展的主要因素4、發(fā)展心理學的主要研究方法二、考點1、識記:年齡特征;關(guān)鍵期2、領(lǐng)會:年齡階段的劃分;年齡特征的穩(wěn)定性和可變性運用發(fā)展心理學實驗設(shè)計模式
2025-01-21 18:05
【總結(jié)】1復習,身長60cm,后囟已閉,最可能的年齡是:,身高116cm,體重15kg,該患兒生長發(fā)育是否明顯落后于其他兒童概述?小兒心理的發(fā)育大量反映為日常的行為,故此期的發(fā)育也稱為行為發(fā)育。?發(fā)育的基礎(chǔ)是神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育,尤其是腦的發(fā)育。?與遺傳及環(huán)境密切相關(guān)
2025-01-04 09:50
【總結(jié)】心理測量方法心理測量方法第一章概論第一節(jié)心理測量學的產(chǎn)生及其發(fā)展一、心理測量的性質(zhì)與功能1、幾個概念測量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對某一特征賦值的過程測驗(test):泛指心理測量的工具(標準化)、手段評定(rating):按照某種規(guī)則借助主觀判斷對某一特征賦值的過程評價(
2025-01-07 16:57
【總結(jié)】發(fā)展與教育心理學的研究方法原則客觀性發(fā)展性倫理性一、基本原則系統(tǒng)性(一)客觀性原則?具體要求:1.堅持實事求是2.確立客觀的指標3.研究的可驗證性?基本含義:指在研究過程中,研究人員必須實事求是地反映客觀事物的真實面貌,以達到對其真理性的認識。(二)系統(tǒng)性原
2025-01-07 16:28