【總結】數電——組合邏輯電路設計實現四位二進制無符號數乘法計算學號 姓名 專業(yè)通信工程 日期
2025-07-04 21:27
【總結】硬件描述語言與數字系統開發(fā)第3章硬件描述語言VHDL及其程序結構?VHDL及其特點?VHDL程序結構?VHDL的實體?VHDL的構造體?VHDL的庫及配置?VHDL的描述風格EDA設計描述—HDL?VHDL具有強大的行為描
2025-10-07 18:22
【總結】第9章數—模和?!獢缔D換模數轉換即將模擬電量轉換為數字量,使輸出的數字量與輸入的模擬電量成正比。實現模數轉換的電路稱模數轉換器AnalogtoDigitalConverter,簡稱A/D轉換器或ADC。數模轉換即將數字量轉換為模擬電量(電壓或電流),使輸出的模擬電量與輸入的數字量成正比。
2025-08-04 16:56
【總結】數字電子技術課程設計報告姓名:張保軍班級:電科102學號:1005B223數字電子鐘邏輯電路設計一、簡述數字電子鐘是
2025-06-06 01:59
【總結】第1章數字邏輯電路基礎兩類信號:模擬信號;數字信號.在時間上和幅值上均連續(xù)的信號稱為模擬信號;在時間上和幅值上均離散的信號稱為數字信號.處理數字信號的電路稱為數字電路.數制與數制轉換所謂“數制”,指進位計數制,即用進位的方法來計數.數制包括計數符號(數碼)和進位規(guī)則兩個方面。常用數制有十進制、十二
2025-07-25 08:53
2025-01-16 16:13
【總結】2/14/20221學習要求:掌握組合邏輯電路設計的基本方法掌握常用的基本組合邏輯模塊和用MSI器件進行組合邏輯設計的基本方法了解VHDL語言的基本特性,三種編程風格,初步學會使用VHDL第3章組合邏輯電路設計識聳積鯨沸逃茶瘁恐林咽硅階支財每松續(xù)受芍尊膿
2025-01-18 20:09
【總結】數字邏輯電路華南師范大學教育信息技術學院華南師范大學《現代教育技術》教研室本節(jié)討論?為什么要學習數字邏輯電路??學習數字邏輯電路要哪些基礎??學習數字邏輯電路的方法有哪些?聽聽大家的意見華南師范大學《現代教育技術》教研室為什么要學習數字邏輯電路?思考:1+1=?數字電視更清晰?華南師范大學《現代教育技術》教研室
2025-04-30 18:11
【總結】數電實驗儀器的使用及門電路邏輯功能的測試實驗目的(1)掌握數字電路實驗儀器的使用方法。(2)掌握門電路邏輯功能的測試方法。實驗設備雙蹤示波器一臺數字電路實驗箱一臺萬用表一塊集成芯片:74LS00、74LS20實驗原理(四2輸入端與非門)的引腳排列圖。其邏輯表達式為:
2025-04-17 01:44
【總結】第1章習題及解答將下列二進制數轉換為等值的十進制數。(1) (11011)2 (2) (10010111)2(3) (1101101)2 (4) (11111111)2(5) ()2 (6) ()2(7) ()2 (8) ()2解:(1) (11011)2=(27)10 (2) (10010111)2=
2025-06-23 20:08
【總結】完美WORD格式組合邏輯電路設計實驗報告1.實驗題目組合電路邏輯設計一:①用卡諾圖設計8421碼轉換為格雷碼的轉換電路。②用74LS197產生連續(xù)的8421碼,并接入轉換電路。③記錄輸入輸出所有信號的波形。組合電路邏輯設計二:①用卡諾圖設計BCD碼轉換
2025-07-20 04:37
【總結】數字邏輯電路(本)1、數制轉換:1)()16=()102)()10=()23)()8=()164))16=()42、寫出下列各數的原碼、反碼和補碼。+,-,-,+10101,-10000,-111113、代碼轉換:已知[x]原=10101011,求[x]反已知[x]反=1010
2025-08-04 17:16
【總結】武漢理工大學《Matlab應用實踐》課程設計說明書課程設計任務書學生姓名:田鑫專業(yè)班級:電子科學與技術0703班指導教師:鐘毅工作單位:信息工程學院題目:基于MATLAB的時序邏輯電路設計與仿真初始條件:MATLAB軟件微機
2025-08-05 04:56
2025-06-26 17:39
【總結】P1第3章硬件描述語言VHDLDesignEntryP2硬件描述語言概述VHDL語言基本結構VHDL語言主要描述語句VHDL語言組合邏輯設計VHDL語言時序邏輯設計VHDL語言的狀態(tài)機設計VHDL描述方法對電路結構的影響VHDL的Testbench的編寫方法Models
2025-01-19 11:02