【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 謂 為 ． 信然 ②必以長(zhǎng)安君 為 ． 質(zhì) B．① 諸葛孔明 者 ． ，臥龍也 ②其文理皆有可觀 者 ． C．① 凡三往， 乃 ． 見(jiàn) ②羲之之書晚 乃 ． 善 D．① 而 ． 智術(shù)淺短 ②中峨冠 而 ． 多髯者為東坡 ９ .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中劃線句子。（ 2 分） 然志猶未已，君謂計(jì)將安出？ 10．上文從哪些側(cè)面烘托了諸葛亮的才能？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 （ 2 分） 答案： （共８分） 7. C（ 2 分） （ 2 分） 9. 然而我的志向到現(xiàn)在還沒(méi)有罷休，你說(shuō)該采取怎樣的辦法？（意思對(duì) 1 分，語(yǔ)句通順 1 分，共 2 分 ） 10. 崔州平、徐庶與諸葛亮交好，認(rèn)可其才能；徐庶的贊語(yǔ)；“ 將軍宜枉駕顧之 ”的建議；劉備總共去了三次。（每點(diǎn) 1 分，答對(duì)兩點(diǎn) 2 分，意思對(duì)即可，共 2 分） 2022 河南徐州 閱 讀課內(nèi)文言文語(yǔ)段，完成 69 題。（ 10 分） 亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總 攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百育星教育網(wǎng) 名校名師 原創(chuàng)精品資源 謝絕一切 形式的轉(zhuǎn)載 違者按網(wǎng)站規(guī)定嚴(yán)懲 10 / 22 姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。” 6．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋 不正確 ． ． ． 的一項(xiàng)是（ 2 分） A．此 殆 ． 天所以資將軍 殆：一定 B．民 殷 ． 國(guó)富而不知存恤 殷：興旺富裕 C． 挾 ． 天子而令諸侯 挾：控制 D．則命一上將 將 ． 荊州之軍 將：率領(lǐng) 7．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)意義和用法都相同的一項(xiàng)是（ 2 分） A．① 利 ． 盡南海 ②父 利 ． 其然也 B．① 信 ． 義著于四海 ②欲 信 ． 大義于天下 C．①則 名 ． 微而眾寡 ②有仙則 名 ． D．①此 誠(chéng) ． 不可與爭(zhēng)鋒 ②此 誠(chéng) ． 危急存亡之秋也 8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（ 4 分） （ 1）非惟天時(shí)，抑亦人謀也。 譯文： ___________________________ （ 2）百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？ 譯文： ___________________________ 9．針對(duì)曹 操和孫權(quán)兩強(qiáng)，諸葛亮向劉備提出的建議分別是什么？（ 2 分） 對(duì)曹操： ____________________________________ 對(duì)孫權(quán)： ____________________________________ 答案： 6． A 殆：大概 7． D（ A 物資 /以??為利； B 誠(chéng)信 /通“伸”伸張； C 名聲 /出名） 8．不僅僅是時(shí)機(jī)好，而且也是人的籌劃得當(dāng)。百姓誰(shuí)敢不用簞盛著飯，用壺盛著漿來(lái)歡迎您呢？ 9．不可與爭(zhēng)鋒，可以為援而不可圖也。 蘭州市（ 09 甘肅?。? （一）閱讀下面的文言文選段，完成 8— 11 題。（ 14 分） 備 由是詣亮，凡三往，乃見(jiàn)。因屏人 曰：“ 漢室傾頹，奸臣竊命 ， 孤不度德量力，欲信大義于天 下 ，而智 術(shù) 淺短，遂用猖 蹶 ，至于今日。然志猶未 已 ，君謂計(jì)將安出？ ” 亮曰： “ 今曹操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可 與 為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍 也。 益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土 ；劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著育星教育網(wǎng) 名校名師 原創(chuàng)精品資源 謝絕一切 形式的轉(zhuǎn)載 違者按網(wǎng)站規(guī)定嚴(yán)懲 11 / 22 于四海，若跨有荊益，保其巖 阻，撫 和戎 越，結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修 政治，外觀時(shí)變， 則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 ” （ ）（ 3 分） 9. 用現(xiàn)代漢語(yǔ) 翻譯下列句子。 （ 5 分） （ 1） 而智 術(shù) 淺短，遂用猖 蹶 ，至于今日 。 （ 2） 此殆天所以資將軍 也。 10. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“ 撫 和戎 越，結(jié)好孫權(quán) ”，其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什 么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要分析。 （ 4 分） 主編的《 》一書。 （ 2 分） 答案： 8.（ 3 分） A 9.（ 5 分）（ 1）可是（我）智短謀淺，因此失敗，直到今天這個(gè)地步。（譯出大意 2 分，關(guān)鍵字“猖蹶” 1 分。） （ 2）這大概是上天用來(lái)資助將軍的。（譯出大意 1 分，關(guān)鍵字“殆” 1 分。） 10.（ 4 分）孫權(quán)的政權(quán)，已歷三世，政權(quán)鞏固；（ 2 分）孫權(quán)占據(jù)的江東，地形險(xiǎn)要（地理?xiàng)l件優(yōu)越），人才眾多（人心歸附）。（ 2 分） 11.（ 2 分）司馬光 《資治通鑒》（出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分） 孝感市（ 09 湖北?。? （二）隆中對(duì)（節(jié)選） 自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天A． 備由是 詣 ． 亮 詣 ． 太守說(shuō)如此 B． 欲 信 ． 大義于天下 盡 信 ． 《書》，則不如無(wú)《書》 C． 將軍既帝室 之 ． 胄 無(wú)絲竹 之 ． 亂耳 D． 信義著 于 ． 四海 皆以美 于 ． 徐公 育星教育網(wǎng) 名校名師 原創(chuàng)精品資源 謝絕一切 形式的轉(zhuǎn)載 違者按網(wǎng)站規(guī)定嚴(yán)懲 12 / 22 所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄 ，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。 8．下面各組句中加點(diǎn)的詞意思不同的一項(xiàng)是（ 2 分） A．此 誠(chéng) ． 不可與爭(zhēng)鋒 此 誠(chéng) ． 危急存亡之秋也 B．國(guó) 險(xiǎn) ． 而民附 益州 險(xiǎn) ． 塞 C． 利 ． 盡南海 威天下不以兵革之 利 ． D．將軍 豈 ． 有意乎 將軍 豈 ． 愿見(jiàn)之乎 9．下面語(yǔ)句用現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．非惟 天時(shí)，抑亦人謀也 —— 不僅是時(shí)機(jī)有利，而且也是人的謀劃得當(dāng)。 B．此可以為援而不可圖也 —— 這方面可把他結(jié)為外援，而不可謀取他。 C．此殆天所以資將軍 —— 這完全是上天拿它來(lái)資助將軍的。 D．百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎 —— 百姓誰(shuí)能不用簞盛飯，用壺裝酒來(lái)迎接您呢？ 10．對(duì)選段理解或分析有誤的一項(xiàng)是（ 2 分） A．選段隆中對(duì)策，層次清晰。先論 “ 不可爭(zhēng) ” 與 “ 不可圖 ” ，次論 “ 可爭(zhēng) ” 與 “ 可圖 ” ，最后寫 “ 爭(zhēng) ” 與 “ 圖 ” 的步驟和規(guī)劃，層層闡述自己的見(jiàn)解。 B．談到建立 “ 霸業(yè) ” 根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的必要性，再 緊承論述占據(jù)兩州的可能性，條分縷析，論證嚴(yán)密。 C．作為人物傳記，選文是對(duì)主人公的正面描寫，與隆中對(duì)前、隆中對(duì)后的側(cè)面烘托相得益彰，人物形象豐滿突出。 D．選段語(yǔ)言 “ 言簡(jiǎn)而意豐，文省而深刻 ” ，具有鮮明的史書特點(diǎn)。 11． “ 以古為鑒，可以知興替 ” ，歷史是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子。結(jié)合選段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)隆中對(duì)策中哪些策略對(duì)治國(guó)仍具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？簡(jiǎn)要概括三點(diǎn)即可。（ 3 分） 答案： 8． C（ 2 分） 9． C（ 2 分） 10． B（ 2 分） 11．示例：運(yùn)用賢能 體恤百姓 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié) 改善睦鄰關(guān)系 對(duì)內(nèi)革新政治等（也可用原文作答， 答出 3 點(diǎn)即可， 3 分） 資陽(yáng)市（ 09 四川?。? 【甲】臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，育星教育網(wǎng) 名校名師 原創(chuàng)精品資源 謝絕一切 形式的轉(zhuǎn)載 違者按網(wǎng)站規(guī)定嚴(yán)懲 13 / 22 猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。 受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍， 北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、 礻 韋 、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、 礻韋 、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺，每自比于管仲、樂(lè)毅，時(shí)人莫之