【總結】第七章現(xiàn)代生物進化理論第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來第2節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的主要內容一、拉馬克的進化學說1、主要內容:,而是由更古老的生物進化來的。低等到高等逐漸進化的。和獲得性遺傳。以長頸鹿的進化過程為例第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來
2024-11-17 07:19
【總結】第一節(jié)動物體對外界信息的獲取感受器物理感受器化學感受器感受光、聲、熱、電等刺激感受有氣味的化學分子等刺激對物理信號的獲取對化學信號的獲取物理感受器1、皮膚感受器2、光感受器3、聲波感受器耳蝸視細胞將光能轉變?yōu)殡娦盘枌⒙暡ㄞD變?yōu)殡娦盘柣瘜W感受器
2025-01-07 16:14
【總結】本章優(yōu)化總結第六章細胞的生命歷程欄目導引第六章細胞的生命歷程本章網(wǎng)絡構建章末綜合檢測本章網(wǎng)絡構建
2025-07-22 12:36
【總結】一、拉馬克的進化學說:(一)主要內容:①生物不是神造的,而是由古老生物進化來的。(二)生物進化原因:一是“用進廢退”二是“獲得性遺傳”②生物是由低等到高等逐漸進化的。③生物各種適應性特征的形成都是由于用進廢退和獲得性遺傳。(三)歷史意義:1、反對神
2025-01-08 13:07
【總結】第一篇:高中生物 生物試講課題 1、組成生物體的化學元素第一冊第一章第一節(jié) 2、細胞膜的結構和功能第一冊第二章第一節(jié) 3、細胞增殖第一冊第二章第二節(jié) 4、植物的激素調節(jié)植物的向性運動生長素的...
2024-10-25 03:12
【總結】中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)1、神經(jīng)元——神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位一、神經(jīng)調節(jié)的結構基礎和反射神經(jīng)元、神經(jīng)纖維與神經(jīng)神經(jīng)元樹突:多而短,接受刺激,把沖動傳向細胞體軸突:一根,把沖動傳離細胞體,傳到神經(jīng)末梢細胞體:代謝和營養(yǎng)中心突起軸突或樹突
2025-05-05 07:30
【總結】復習舊知1、腐乳的制作用的是什么微生物細胞結構?代謝類型?生殖方式?2、腐乳的前期發(fā)酵的目的是什么?時間多長?3、腐乳制作過程中有哪些措施可以預防雜菌污染?一、課題目標嘗試制作泡菜,并嘗試用比色法測定泡菜中亞硝酸鹽含量的變化。討論與此相關的食品安全問題。二、課題重點與難點課題重點:制作泡菜并測定泡菜
2025-01-09 00:56
【總結】我到底是從哪里來的?一般多細胞生物體發(fā)育起點是什么??只靠細胞分裂可以嗎?第六章細胞的生命歷程第2節(jié)細胞的分化
2025-08-16 00:20
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動為什么“一山不容二虎”?生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程生態(tài)系統(tǒng)的能量流動思考討論在草原生態(tài)系統(tǒng)中:?通過系統(tǒng)哪個成分什么生理活動輸入?遞?這頭羚羊的能量??什么形式消散?回答以下問題生產者(植物)呼吸作用
2025-01-06 16:49
【總結】引入新課間期第一次分裂第二次分裂板書減數(shù)分裂曲線總結練習進行有性生殖的動植物從原始的生殖細胞(精原細胞)發(fā)展到成熟的生殖細胞(精子)的過程中細胞連續(xù)分裂兩次,而染色體只復制一次細胞中染色體數(shù)目比原來減少了
2025-09-30 16:05
【總結】高中生物論文:淺議高中生物教學特點摘要:高中生物知識雖然整體上主干清晰,但具體到知識點上卻細碎繁多,知識點之間邏輯性不強,呈散沙狀,需要逐個記憶。因此,高中生物的記憶量很大,需要學生付出的時間和精力也很多。關鍵詞:高中生物;教學特點;審題訓練一、讓學生參與學習的過程傳統(tǒng)的教學方法是教師講、學生聽。這不利學生于注意力集中、專心聽課,可以獲得較全面的知識。如果讓學生自己參與學習的
2025-01-17 04:29
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第章第4節(jié)免疫調節(jié)問題探討神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)主要是調節(jié)身體遇到的物理或化學變化時穩(wěn)態(tài)的維持。生命體作為一個開放系統(tǒng),也隨時可能受到細菌、病毒的入侵,體內自身也可能產生衰老、破損、死亡、異常的細胞。這些變化是否會影響穩(wěn)態(tài)
2025-01-07 09:15
【總結】(人教版)第1節(jié)現(xiàn)代生物進化理論的由來二隔離與物種的形成拉馬克的解釋的主要觀點:用進廢退的獲得性遺傳拉馬克的進化學說——用進廢退學說,而是由_______________進化;_____到_______逐步進化而來的;和__________。更古老的生物低等
2025-01-18 00:34
【總結】第2節(jié)細胞的多樣性和統(tǒng)一性※目鏡通光孔聚光器反光鏡粗、細準焦螺旋鏡筒鏡臂鏡座壓片夾載物臺物鏡轉換器目鏡物鏡聚光器光源鏡臂粗、細準焦螺旋電源及亮度調節(jié)壓片夾移動手輪載物臺、壓片夾轉換器
2025-01-07 16:13
【總結】生物選修三知識點專題1?基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設計,通過體外DNA重組和轉基因技術,賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設計和施工的,又叫做DNA重組技術。(一)基因工程的基本工具1.“分子手術刀”——限制性核酸內切酶(限制酶)(1)來源:主要是從
2025-08-05 02:05