【總結(jié)】第四部分我們的價值觀一個企業(yè)短期的繁榮可以通過許多方式來獲得,但持續(xù)增長的動力,卻只能來自于自身核心的價值理念。企業(yè)間更高層次上的競爭和較量從某種意義上來說就是價值觀的競爭與較量,企業(yè)價值觀實質(zhì)上就是我們一切經(jīng)營與管理活動最根本的準則。時代電氣要想在新的征途上追求更卓越的成就,必須要有自己的核心價值理念,并為之奮斗不懈。具體來說,我們要在以下幾個方面達
2025-01-07 14:40
【總結(jié)】7、我不是最弱小的7、我不是最弱小的教學(xué)目標1.會認14個生字,會寫12個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,體會問號、感嘆號表達的不同語氣。3.有不甘為弱者、應(yīng)該保護弱小者的意識。教學(xué)重難點重點:有感情地體會朗讀表的出不同的說話語氣。難點:理解薩沙說話的含義,感受到要保護弱小。課前準備生字卡片相關(guān)課件課時安排兩課時教學(xué)過程第一課時
2025-08-17 06:08
【總結(jié)】晚上,我正準備睡覺,母親打來了電話。該不會是家里有什么事情吧?我的心里莫名其妙的就開始緊張起來。我知道,要是沒事,母親是不會這么晚給我們打電話的。近年來,父母親的身體不太好,平日里,我就總是擔憂他們的身體。特別是父親,好像老得特別快,牙掉了大半,連吃頓飯也得花費很長的時間。眼看著父母漸漸老去,我心里著急卻無能為力。時間過得真快。幼時的一切仿佛就在昨天,還歷歷在目,但轉(zhuǎn)眼間,已是幾十年過去
【總結(jié)】21、《我最好的老師》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念:閱讀是個性化的行為,《新課程標準》中指出:“學(xué)生對語文材料的反應(yīng)是多元的,應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特感受”,所以,在課堂教學(xué)中應(yīng)“以人為本,以學(xué)定教”,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),積極探究體驗,在合作中交流,“讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料,在大量的語文實踐中掌握運用語文規(guī)律”,同時穿插師生對話,生生對話,引導(dǎo)學(xué)生在
2024-11-19 06:09
【總結(jié)】第一篇:撇、捺的寫法教案 撇、捺的寫法教案 【教學(xué)目標】 1、讓學(xué)生了解“撇、捺”的寫法與“橫、豎、點”之間的關(guān)系; 2、掌握各種撇、捺的寫法及運用規(guī)律。 【教學(xué)內(nèi)容】 1、撇畫的寫法及書...
2024-11-16 22:27
【總結(jié)】我愛我們的家如果有人問我:“家是什么?”我的老公說:“家是一種責任,是我為之奮斗的精神支柱?!蔽視f:“家是風(fēng)雨中的相互攙扶,是幸福和快樂的加油站?!蔽业呐畠簳f:“家是一張桌子,我和爸爸、媽媽可以圍在桌前美美地吃每一頓飯?!边@是我一家三口的回答,因為我有一個幸福美滿的家,我們用平凡生活中的點點滴滴詮釋了家與愛的真諦。一、家是風(fēng)雨中相互攙扶,是幸福和快樂
2025-01-08 08:31
【總結(jié)】“我愛校園環(huán)保先行”環(huán)保策劃書前言:保護環(huán)境是每一個人義不容辭的責任,應(yīng)該動員全社會的力量保護環(huán)境,環(huán)保是全民族的事業(yè),必須充分調(diào)動一切積極因素。學(xué)校作為公共場所,我們更應(yīng)該打起“綠色·和諧校園”的旗號,保護我們的校園環(huán)境,美化我們的校園,為同學(xué)們提供更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。擁有一個良好的環(huán)境也就擁有了幸福的生活。積極開展各種形式以環(huán)保為主題的活動,擴大環(huán)境保護的影響力,不斷加強環(huán)保
2025-08-18 19:33
【總結(jié)】愛我你就抱抱我爸爸媽媽如果你們愛我就多多的陪陪我如果你們愛我就多多的親親我如果你們愛我就多多的夸夸我如果你們愛我就多多的抱抱我(rap)陪陪我親親我夸夸我抱抱我陪陪我親親我夸夸我抱抱我媽媽總是對我說爸爸媽媽最愛我我卻總是不明白愛是什么爸爸總是對我說爸爸媽媽最愛我我卻總是搞不懂愛是什么愛我你就陪陪
2025-08-18 16:29
【總結(jié)】-2-光陰似箭,時光荏苒,不知不覺中,我在大學(xué)里已經(jīng)度過了兩個多月?;叵脒@兩個月以來有歡樂也有傷感。歡樂是因為我有我有機會享受大學(xué)生活,體驗一番所謂的魔鬼訓(xùn)練——軍訓(xùn),與此同時,可以感受一下大學(xué)的氣息——那是以前夢寐以求的!傷感是因為來到了大學(xué)還沒完全適應(yīng)大學(xué)的生活規(guī)律,有時還會有迷茫的感覺,甚至?xí)X得度日如年。不過,轉(zhuǎn)念一想,“既來之,則安之?!?/span>
2025-08-17 05:33
【總結(jié)】+-我是環(huán)保小衛(wèi)士今天傍晚,我和媽媽去散步,走在路上,看見地上的垃圾一大堆,于是我對媽媽說:“我們一起來撿垃圾吧?!薄昂醚?!”媽媽爽快地答應(yīng)了。接著我們馬上回到家,用最快的速度吃完晚飯,拿了兩個垃圾袋,我們就動身了。我們開始撿垃圾了,一開始我還不太會,看著媽媽是怎么撿的我也馬上學(xué)會了。我們的地球只有一個,我們要保衛(wèi)地球,我看見
2025-01-07 15:46
【總結(jié)】160。160。160。160。根據(jù)《2011年區(qū)直事業(yè)單位統(tǒng)一組織實施公開招聘工作總體方案》的有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將2011年區(qū)直事業(yè)單位面向社會公開招聘工作人員簡章公布如下:160。160。160。一、公開招聘計劃160。160。160。本次共有自治區(qū)直屬(含部門所屬)127家事業(yè)單位,公開招聘749名在編工作人員。詳情請閱讀各招聘單位的招聘簡章及崗位需求表。160。160。二、應(yīng)
2025-08-21 22:13
【總結(jié)】書法練習(xí)紙班級姓名成績
2025-08-21 22:41
【總結(jié)】static中文之意為“靜態(tài)的,不變化的”。被static修飾的成員將被標記為靜態(tài)成員,它屬于類別,是該類別所有實例的共有成員,在該類別的范疇內(nèi)可以說是全局的,所以必須初始化。而非靜態(tài)成員屬于類別的執(zhí)行個體,歸每個具體的對象所專有。C#嚴格規(guī)定了靜態(tài)成員只能通過類來獲取,非靜態(tài)成員只能通過對象來獲取,這一點和c++的static成員獲取是不一樣的。static修飾符可用于類、字段、方法、屬性、
2025-08-21 16:45
【總結(jié)】DOC格式,方便您的復(fù)制修改刪減4000字超市采購合同4000字超市采購合同甲方(供應(yīng)商):______________________________單位全稱______________________________地址:______________________________郵編:_
2025-07-21 18:07
【總結(jié)】第一課別把尊嚴丟了教案第一課時尊重自己教學(xué)目標1、人的尊嚴無比珍貴,失去尊嚴之后,要花多少倍的代價才能找回來!2、不因眼前小利而犧牲自己做人的尊嚴,這樣的人渾身洋溢著凜然正氣,讓人肅然起敬!3、尊嚴不是一時的得失,更不是財富的多寡,而是你是否把自己當做大寫的人。教學(xué)重點1、人的尊嚴無比珍貴,失去尊嚴之后
2024-12-08 18:03