德國(guó)幼兒園word版(編輯修改稿)
2025-02-03 15:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 滅火，了解躲避火災(zāi)的常識(shí)；去郵局，看看一封信是如何從家里到了郵局、又如何被分發(fā)投遞出去的；參觀市政府，認(rèn)識(shí)市長(zhǎng)，看看這個(gè)為他們服務(wù)的市長(zhǎng)是什么樣子。教師每個(gè)月都要帶孩子們?nèi)ヒ淮胃浇纳诌M(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。他們?cè)谏掷镎J(rèn)識(shí)動(dòng)植物，探究動(dòng)植物 的生長(zhǎng)過(guò)程，感受四季的氣候變化。通過(guò)觀察周圍環(huán)境，訪問(wèn)不同的機(jī)構(gòu)，孩子們從中獲得的不僅僅是知識(shí)，更多的是樂(lè)趣以及與自然親近的美好感受。 注重動(dòng)手能力培養(yǎng) 記者采訪時(shí)正趕上孩子們吃中飯。只見(jiàn)孩子們?nèi)齼蓛傻貋?lái)到餐桌旁，老師把飯盤(pán)放在孩子面前，大點(diǎn)兒的孩子自己用勺子吃，年齡小的孩子就用手抓著吃。大多數(shù) 23 歲的孩子都能自己吃飯。有幾個(gè)看起來(lái)更小的孩子一會(huì)兒看看這兒，一 會(huì)兒看看那兒，老師耐心地用手勢(shì)啟發(fā)他們自己吃飯。可是，這幾個(gè)孩子呆呆地坐在那里，而老師卻絲毫沒(méi)有要喂他們的意思。老師解釋說(shuō)，德國(guó)人基本不喂孩子吃飯，如果孩子餓了，自己會(huì)主動(dòng)吃的。這幾個(gè)孩子現(xiàn)在不會(huì)自己吃，下次就會(huì)了。孩子不會(huì)做的事，老師只在必要時(shí)給以言語(yǔ)或者行為上的鼓勵(lì)和暗示。在樓
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