【總結(jié)】認識三角形教學設計【教學內(nèi)容】四年級（下）第51~54頁主題圖、例1、例2及課堂活動第1~3題，練習十第1～5題?！窘虒W目標】、折、畫等操作活動，認識三角形的特征和特性。、角、頂點，會辨認出三角形的底與高。，把生活經(jīng)驗數(shù)學化。【教學重點】，認識三角形各部分的名稱，知道三角形的底和高。、實驗中發(fā)現(xiàn)
2024-11-24 15:37
【總結(jié)】小班認識三角形說課稿 一、教材分析 本教材選自《幼兒園教育教學安排意見》小班內(nèi)容，認識三角形是幼兒幾何形體教育的內(nèi)容之一，幼兒的幾何形體教育使幼兒數(shù)學教育的重點內(nèi)容。幼兒學習一些幾何形體的簡單知識...
2024-12-04 06:21
【總結(jié)】親歷?體驗?探索——《三角形的認識》教學設計教案教學內(nèi)容：國標本蘇教版小學數(shù)學四年級下冊第22-23頁的內(nèi)容及第24頁“想想做做”。教材簡析：蘇教版四年級數(shù)學下冊第22～24頁三角形的認識是學生已經(jīng)直觀認識了三角形和其他一些簡單的平面圖形；又在四年級上冊中相對集中地認識了角等知識基礎(chǔ)上學習的，它既為學習平行四邊形和梯形提供學習經(jīng)驗，又為進一步學
2025-06-28 16:59
【總結(jié)】任意角的三角函數(shù)教案（第一課時）一．教材分析三角函數(shù)是函數(shù)的一個基本組成部分，也是一個重要組成部分，在整個高中以至于大學都會經(jīng)常用到三角函數(shù)的知識。初中已經(jīng)學習過銳角的三角函數(shù)，教材第一節(jié)學習了任意角的表示方法，這些是學習任意角三角函數(shù)的基礎(chǔ)。本節(jié)課的主要內(nèi)容是：弦、余弦、正切的定義；正弦、余弦、正切函數(shù)的定義域和這三種函數(shù)的值在各個象限的符號
2024-11-22 01:41
【總結(jié)】七年級數(shù)學下第十一章第一節(jié)楊麗麗
2024-11-10 01:51
【總結(jié)】第三章三角形1認識三角形(第4課時)你還記得“過直線外一點畫已知直線的垂線”嗎?012345678910012345012
2024-11-28 22:46
【總結(jié)】三角形的認識三年級上學期羅曉雯介紹習作小木用紙剪了不同的圖形，那些圖形是由三條邊組成的，請你指出來吧!答對了!答錯了！接著，小木用一張長方形紙沿對角線剪開。這兩個三角形都是有一隻直角，所以叫做直角三角形。繼續(xù)小木又用一張五角形紙沿對角線剪開,就會形成三個三
2025-07-17 23:39
【總結(jié)】三角形的認識教學目標：1．讓學生在觀察、操作和交流等活動中，經(jīng)歷認識三角形的過程。2．認識三角形各部分名稱，會畫三角形的高，了解三角形具有穩(wěn)定性特征。3．體驗三角形的穩(wěn)定性在生活中的廣泛應用，感受幾何圖形與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。重難點?教學重點：?理解三角形的特性；在三角形內(nèi)畫高。?教學
2025-07-24 19:09
【總結(jié)】第一篇：任意角三角函數(shù)定義的教學認識 ,使教學線索清晰,層次分明 三角函數(shù)是以函數(shù)為主線,,通過用旋轉(zhuǎn)的觀點將角的概念推廣到任意角,并使角與實數(shù)建立一一對應關(guān)系,,三角函數(shù)是函數(shù)的下位概念,同時又...
2024-10-25 15:12
【總結(jié)】北師大版教材（七下）教案認識三角形（1）教材分析：本節(jié)課是在小學初步認識三角形的基礎(chǔ)上，又具體介紹了三角形的有關(guān)概念和三角形三邊的關(guān)系。它是上學期所學線段和角的延續(xù)，又是學習全等三角形和四邊形的基礎(chǔ)。教學目標：知識目標：進一步認識三角形的概念及其基本要素，掌握三角形三邊的關(guān)系。能力目標：通過觀察、操作、討論等活
2025-04-16 23:59
【總結(jié)】授課教師俞峰授課班級13電子授課時間2015-3-9課型機電一體化授課時數(shù)理論6課時實操6課時課題三相異步電動機的降壓啟動控制線路--時間繼電器自動控制Y-△降壓啟動控制線路教學目標【知識目標】1、掌握時間繼電器自動控制Y-△降壓啟動控制線路的組成并能畫出其控制線
2025-04-17 01:40
【總結(jié)】任意角一、教學目標：1、知識與技能（1）推廣角的概念、引入大于角和負角；（2）理解并掌握正角、負角、零角的定義；（3）理解任意角以及象限角的概念；(4)掌握所有與角終邊相同的角（包括角）的表示方法；（5）樹立運動變化觀點，深刻理解推廣后的角的概念；（6）揭示知識背景，引發(fā)學生學習興趣.（7）創(chuàng)設問題情景，激發(fā)學生分析、探求的學習態(tài)
2025-04-16 12:49
【總結(jié)】第四章三角形1認識三角形（第1課時）交大二附中南校區(qū)夏婷婷教學目標：(1)知識與技能：。°。，并能用于解決有關(guān)問題。(2)過程與方法：讓學生在數(shù)學活動中通過相互間的合作與交流，培養(yǎng)學生的相互協(xié)作意識及數(shù)學表達能力．(3)情感與態(tài)度：在探究學習中體會數(shù)學的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學習數(shù)學的信心，體驗解決問題方法的多樣性．教學重點：了解三角形的概念，能用
2025-07-24 07:05
【總結(jié)】第一篇：三角函數(shù)教案 三角函數(shù) 1教學目標 ⑴:使學生理解直角三角形中五個元素的關(guān)系，會運用勾股定理，直角三角形的兩個銳角互余及銳角三角函數(shù)解直角三角形 ⑵:通過綜合運用勾股定理，直角三角形的...
2024-10-25 14:34
【總結(jié)】一、說教材教材分析：《三角形的特性》是人教版小學數(shù)學四年級下冊第五單元的內(nèi)容，三角形的認識是學習平面圖形知識的起點，也為學習平面圖形、立體圖形打下基礎(chǔ)。本節(jié)課是在學生已經(jīng)學習了線段、角和直觀認識三角形的基礎(chǔ)上進行教學的。教學目標：1、通過動手
2024-11-24 12:43
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