【總結(jié)】第二節(jié)美學(xué)原理的應(yīng)用服裝造型表達(dá)/第二章一、基本概念二、美的形式法則及其在服裝上的應(yīng)用一、基本概念服裝造型表達(dá)/第二章?所謂美是在經(jīng)過(guò)整理,有統(tǒng)一感、有秩序的情況下產(chǎn)生的。秩序是美的最重要條件,美從秩序中產(chǎn)生(柏拉圖語(yǔ))。當(dāng)把美的內(nèi)容和目的除外,只研究美的形式的標(biāo)準(zhǔn),叫“美的形式原
2025-02-21 11:51
【總結(jié)】1、掌握護(hù)理美學(xué)的概念研究2、熟悉護(hù)理美學(xué)的研究對(duì)象、任務(wù)、意義3、了解護(hù)理美學(xué)的學(xué)科體系和護(hù)理美的分類(lèi)4、了解護(hù)理美學(xué)的形成與發(fā)展5、了解護(hù)理美學(xué)與醫(yī)學(xué)美學(xué)的關(guān)系?第三章?護(hù)理美學(xué)概論學(xué)習(xí)目標(biāo)?護(hù)理美學(xué)(NursingAesthetics)將美學(xué)基本理論應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐的一門(mén)新興的邊緣學(xué)
2025-07-19 02:51
【總結(jié)】數(shù)學(xué)中的“有限與無(wú)限”的思想一、知識(shí)概述1、有限與無(wú)限的思想就是將無(wú)限的問(wèn)題化為有限來(lái)求解,將有限的問(wèn)題化為無(wú)限來(lái)解決,利用已經(jīng)掌握的無(wú)限問(wèn)題的結(jié)論來(lái)解決新的無(wú)限問(wèn)題.2、把對(duì)無(wú)限的研究轉(zhuǎn)化為對(duì)有限的研究,是解決無(wú)限問(wèn)題的必經(jīng)之路.3、積累的解決無(wú)限問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn),將有限問(wèn)題轉(zhuǎn)化為無(wú)限問(wèn)題來(lái)解決是解決有限問(wèn)題的一個(gè)方向,同時(shí)有利于解決新的無(wú)限的問(wèn)題.4、立體幾何中求球的表面積與體
2025-07-25 06:21
【總結(jié)】 《先秦諸子美學(xué)思想述評(píng)》的讀后感 這周所讀的是施昌東先生的《先秦諸子美學(xué)思想述評(píng)》。在這之前,我一直對(duì)西方的建立理論系統(tǒng)、闡述一個(gè)問(wèn)題的深度廣度的能力感到敬佩。對(duì)于一個(gè)全新的問(wèn)題,他們可以建立起...
2025-09-19 14:36
【總結(jié)】....題目:淺析姓名里蘊(yùn)含的文化外語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)筆譯專(zhuān)業(yè)2013級(jí)學(xué)號(hào)淺析姓名里蘊(yùn)含的文化【摘要】古語(yǔ)有云:“雁過(guò)留聲,人過(guò)留名?!眹?yán)峻老師說(shuō):“一個(gè)響亮的、優(yōu)雅的、有品位的名
2025-06-28 15:44
【總結(jié)】教學(xué)中的“模型思想”的運(yùn)用在我們平時(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)中,經(jīng)常運(yùn)用“模型思想”解決一些實(shí)際問(wèn)題,從現(xiàn)實(shí)生活或者具體情境中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題,用數(shù)學(xué)符號(hào)建立方程、不等式、函數(shù)等表示數(shù)學(xué)問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,求出結(jié)果、并討論結(jié)果的意義。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生初步形成模型思想,提高學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用意識(shí)。下面以九上第四章視圖與投影的第三節(jié)中思考題為例,通
2025-10-08 15:37
【總結(jié)】一、教學(xué)要求?1掌握主要內(nèi)容、主題思想。?2了解、體味中國(guó)園林建筑的空間美感。美學(xué)?美學(xué)是從人對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系出發(fā),以藝術(shù)作為主要對(duì)象,研究美、丑、崇高等審美范疇和人的審美意識(shí),美感經(jīng)驗(yàn),以及美的創(chuàng)造、發(fā)展及其規(guī)律的科學(xué)。
2025-01-04 14:49
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 龍?jiān)雌诳W(wǎng)://. 數(shù)學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用作者:朱雪萍 來(lái)源:《廣西教育·B版》2013年第02期 【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法運(yùn)用 【中圖分類(lèi)...
2025-10-22 12:20
【總結(jié)】第十一章護(hù)理工作中的美學(xué)應(yīng)用護(hù)理是最精細(xì)的藝術(shù)!護(hù)理工作的標(biāo)準(zhǔn):安靜、整潔、舒適、美觀、及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、節(jié)約第一節(jié)護(hù)理工作中美的原則、實(shí)施與創(chuàng)造?一、護(hù)理工作中的美學(xué)原則?二、護(hù)理工作中的審美創(chuàng)造與審美感受第二節(jié)護(hù)理審美視角中的人體美?一、
2025-01-04 03:11
【總結(jié)】1真值表邏輯等價(jià)永真蘊(yùn)涵2命題公式的真值表?對(duì)命題公式中各分量(命題變?cè)┲概伤锌赡艿恼嬷?,以及由此而確定的命題公式的真值匯列而成的表稱(chēng)為真值表。3真值表示例1?┐P∨Q的真值表PQ┐P┐P∨Q00110111100011014
2025-07-20 04:19
【總結(jié)】動(dòng)物故事所蘊(yùn)涵的管理意義有一位心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)非常經(jīng)典的、有趣的實(shí)驗(yàn)。他設(shè)置了這樣一個(gè)情境:房間里四處都放了水果,另外他在房屋的中央還放了一只箱,箱里也放了一些同樣品種的水果,很容易從外面看到箱內(nèi)的東西。然后,他把一只大猩猩關(guān)入房間,通過(guò)單向觀察室觀察猩猩的行為。結(jié)果發(fā)現(xiàn),大猩猩最初采取的是就近原則,靠近某個(gè)地方就猛吃那個(gè)地方的水果;之后,它對(duì)水果有所選擇,挑自己喜歡
2025-04-16 06:43
【總結(jié)】1第九講嶺南建筑與美學(xué)一、嶺南建筑的由來(lái)與發(fā)展二、嶺南建筑的技術(shù)個(gè)性與人文品格三、嶺南近代建筑文化的總體特征四、嶺南建筑的地域性、時(shí)代性、文化性五、嶺南近代建筑審美欣賞AESTHETICSLESSONNINE《大學(xué)美育》系列課程AE
2025-07-23 10:39
【總結(jié)】專(zhuān)題一運(yùn)用化歸與類(lèi)比思想方法解題一、函數(shù)轉(zhuǎn)化例1、:已知0a1,則方程a|x|=|logax|的實(shí)根個(gè)數(shù)是()2個(gè)或3個(gè)二、主次轉(zhuǎn)化三、正反轉(zhuǎn)化例5:已知三條拋物線(xiàn):y=x2+4ax-4a+3,
2025-11-01 22:55
【總結(jié)】中國(guó)園林建筑藝術(shù)的美學(xué)思想一、飛動(dòng)之美?中國(guó)古代工匠喜歡把生氣勃勃的動(dòng)物形象用到藝術(shù)上去。這比起希臘來(lái),就很不同。希臘建筑上的雕刻,多半用植物葉子構(gòu)成花紋圖案。中國(guó)古代雕刻卻用龍、虎、鳥(niǎo)、蛇這一類(lèi)生動(dòng)的動(dòng)物形象,至于植物花紋,要到唐代以后才逐漸興盛起來(lái)。?在漢代,不但舞蹈、雜技等藝術(shù)十分發(fā)達(dá),就是繪畫(huà)、雕刻,也無(wú)一不呈現(xiàn)一種飛舞的狀態(tài)。圖案畫(huà)常常用云彩、雷紋和翻
2025-06-28 21:43
【總結(jié)】唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文美學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用姓名指導(dǎo)教師專(zhuān)業(yè)系別入學(xué)年份設(shè)計(jì)時(shí)間續(xù)夢(mèng)九妃計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)計(jì)算機(jī)工程系2008年9月2011年3月——2011年5月唐山科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文美學(xué)在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用摘要:室內(nèi)設(shè)計(jì)是根據(jù)建筑物的
2025-01-16 06:49