昆明呈貢教師招聘串燒題及答案(編輯修改稿)
2025-02-02 09:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 如何有效地進行知識概括？ 某老師上發(fā)散思維訓練課，要求學生在 5 分鐘內(nèi)盡可能列舉帶 “ 土 ” 字結構的漢字。甲同學列舉了 10 多個，但大多是同一類型： “ 土 ” 作為左偏旁的漢字，如地、埋、坑、坊等等。乙同學也列舉了 10 多個，但卻是不同類型： “ 土 ” 字結構有的在上方，如幸、袁等；有的在下方，如塵、型、壘等；有的在右邊，如灶、社、肚等。丙同學只列舉了少數(shù)幾個，但與眾不同， “ 土 ”字結構嵌在字的中間，如莊、在、著、奢等。什么是發(fā)散思維，如何 評價學生發(fā)散思維的質(zhì)量，發(fā)散思維訓練有哪些方法？請根據(jù)這些心理學知識對上述現(xiàn)象進行分析。 四、論述題 課堂氣氛的三種類型 在通常情況下 ,課堂氣氛可能分成積極的 ,消極的和對抗的三種類型 .請分別進行論述。 五、案例分析題 [案例 ]廣播操比賽 為推廣新的廣播操，某校決定舉行廣播操比賽，有人選擇某年級四個班針對廣播操比賽全過程的教育情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)四個班主任在動員，訓練中對學生的教育大同小異，所不同的是比賽結束成績公布之后。 某（ 1）班（冠軍）：同學們，經(jīng)過全班同學的努力，我們班榮獲了四個班 級廣播操比賽的冠軍，老師祝賀你們，真為你們感到驕傲。 某（ 2）班（第三名）：老師不打算對這件事進行評價。 某（ 3）班（第四名）：同學們，這次廣播操比賽，很多同學都盡力了，但還有一些方面做得不太好，因而成績不太理想，失敗不可怕，只要同學們總結出成功和失敗的原因，并將 成功的經(jīng)驗用之于今后的活動中去，改進這次比賽中反映出來的問題，我想我們一定能夠成功的！請同學們分組討論一下，這次比賽同學們成功的方面和失敗的教訓?? 某（ 4）班（第二名）：這次比賽由于有的同學不努力，我們班沒能獲得冠軍，老師很失望。 問題：請你根據(jù)四位老師不同的做法，發(fā)表自己的看法。 1 參考解答 一、單選題 4 【育萃專家解析】 D。學習過程是教
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