教育技術(shù)能力培訓理論知識(編輯修改稿)
2025-02-02 07:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 驗； B. 創(chuàng)設情境 ， 引發(fā)動機； C. 舉例驗證 ， 建立概念； D. 提供示范 ， 正確操作； E. 呈現(xiàn)過程 ， 形成表象； F. 演繹原理 ， 啟發(fā)思維； G. 設難置疑 ， 引起思辯； H. 展示事例 ， 開闊視野； I. 欣賞審美 ， 陶冶情操； J. 歸納總結(jié) ， 復習鞏固； K. 其他 （ 包括突出 、 強化教學重點 ， 突破 、 化解教 學難點等 ） 。 : ① 依據(jù)教學目標 ②依據(jù)教學內(nèi)容 ③依據(jù)教學對象 ④依據(jù)教學條件 ①最優(yōu)決策原則 ②有效信息原則 ③優(yōu)化組合原則 : A. 設疑 —— 演示 —— 講解； B. 設疑 —— 演示 —— 討論； C. 講解 —— 演示 —— 概括； D. 講解 —— 演示 —— 舉例 （ 或?qū)W生討論 ） ； E. 演示 —— 提問 —— 講解； F. 演示 —— 討論 —— 總結(jié)； G. 邊 演示 、 邊講解； H. 邊 演示 、 邊議論； I. 學習者自己操作媒體進行學習等； Ｊ . 自定義 。 : A. 學生的心理狀態(tài)由無意識向有意識轉(zhuǎn)化時； B. 學生的心理狀態(tài)在有意注意與無意注意互相轉(zhuǎn)換時； C. 學生的心理狀態(tài)由抑制向興奮轉(zhuǎn)化時； D. 學生的心理狀態(tài)由平靜向活躍轉(zhuǎn)化時； E. 學生的心理狀態(tài)由興奮向理性升華時； F． 學生的心理狀態(tài)進入 “ 最近發(fā)展區(qū) ” ， 樹立更高學習目標時； G. 鼓勵與激勵學生的求知欲望時； H. 鼓勵學生克服畏難心理 、 增強信心時； I. 滿足學生表現(xiàn)成功的欲望時 。 21. 信息化教學資源的概念： 是指信息技術(shù)環(huán)境下的各種數(shù)字化素材、課件、數(shù)字化教學材料、網(wǎng)絡課程和各種認知、情感和交流工具 …… ： 處理數(shù)字化；存儲海量化、管理智能化；顯示多媒體化；超文本結(jié)構(gòu)組織信息；良好的交互性； （ 1）目前常見的信息化資源主要包括 9類： 媒體素材（又包括文本、圖形 /圖像、音頻、視頻和動畫）、試題、試卷、課件與網(wǎng)絡課件、案例、文獻資料、常見問題解答、資源目錄索引和網(wǎng)絡課程。 （ 2）信息化資源的應用形態(tài)包括： 課堂演示、個別化學習 、模擬實驗、訓練復習、教學游戲 、資料、工具、網(wǎng)絡課程等。 （ 3）信息技術(shù)環(huán)境下課堂用的三種主要類型的課件 ： PPT課件、網(wǎng)頁課件、 FLASH，隨著時代而將不斷變化 …… 它們是信息技術(shù)與課程整合的主要信息化資源。 ，應遵循以下基本原則 ： 目標控制原則；內(nèi)容符合原則；對象適應原則；最小代價原則。 : 是指信息化教學資源需要用到大量的文本、圖片（圖形 /圖像）、音頻、動畫、視頻等多種數(shù)據(jù)。 媒體類型 擴展名 說明 文本 txt 純文本文件 rtf Rich Text Format格式 wri 寫字板文件 doc Word文件 wps Wps文件 音頻 wav 標準 Windows聲音文件 mid 樂器數(shù)字接口的音樂文件 mp3 MPEG Layer3聲音文件 wma 微軟開發(fā)的用以聯(lián)代 MP3的音頻格式文件 ra Real Audio流媒體音頻文件 圖片 bmp Windows位圖文件 jpg JPEG壓縮的位圖文件 tif 標記圖像格式文件 gif 圖形交換格式文件 動畫 gif 圖形交換格式文件 swf flash動畫文件 mov QuickTime的動畫文件 視頻 avi windows視頻文件 wmv 微軟的開發(fā)
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