【總結(jié)】崔保國(guó)清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授媒介經(jīng)營(yíng)與管理研究中心主任2022年4月24日中國(guó)報(bào)業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型?2022年中國(guó)報(bào)業(yè)的變局?國(guó)外報(bào)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)?政策規(guī)范解析?新媒體挑戰(zhàn)傳統(tǒng)格局?中國(guó)報(bào)業(yè)的藍(lán)海戰(zhàn)略?2022年的報(bào)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)導(dǎo)讀?京華時(shí)報(bào)社長(zhǎng)吳海民:報(bào)紙的蛋糕縮小了
2025-01-12 10:36
【總結(jié)】數(shù)字化技術(shù)在飛機(jī)裝配中的應(yīng)用研究飛機(jī)裝配數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用,使我國(guó)航空產(chǎn)品的開發(fā)發(fā)生觀念性的改變,促進(jìn)企業(yè)管理體制、型號(hào)研制過(guò)程的一系列變革,并向著開放式的、具有快速應(yīng)變能力物創(chuàng)新能力的現(xiàn)代型企業(yè)方向發(fā)展.??國(guó)內(nèi)外飛機(jī)裝配技術(shù)現(xiàn)狀??國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀??我國(guó)的飛機(jī)裝配技術(shù)和組
2025-07-13 23:23
【總結(jié)】......中職英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源有效應(yīng)用實(shí)例分析【摘要】隨著信息化技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用,英語(yǔ)數(shù)字化教學(xué)資源日益受到人們的青睞。從數(shù)字化資源的定義、數(shù)字化資源應(yīng)用的有效性出發(fā),通過(guò)分析在全國(guó)英語(yǔ)說(shuō)課比賽中獲獎(jiǎng)的三位英語(yǔ)教師
2025-04-04 01:43
【總結(jié)】關(guān)于配準(zhǔn)?配準(zhǔn)的目的:建立物理坐標(biāo)與用戶坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換關(guān)系?配準(zhǔn)的方法:采集一定數(shù)量的控制點(diǎn)?實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題:控制點(diǎn)分布不均勻、或點(diǎn)位不精確控制點(diǎn)太集中控制點(diǎn)坐標(biāo)不正確,或任意改動(dòng)投影設(shè)置不正確坐標(biāo)單位不正確方法一與方法二目的相同,只是輸入用戶坐標(biāo)的方法不同配準(zhǔn)結(jié)果將直接影響數(shù)字化精度三、
2025-05-05 18:14
【總結(jié)】數(shù)字化醫(yī)院石林縣婦幼保健院......梅品福突破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的時(shí)空限制組成系統(tǒng)聯(lián)機(jī)業(yè)務(wù)處理系統(tǒng)(OLTP);醫(yī)院信息系統(tǒng)(HIS);臨床信息系統(tǒng)(CIS);聯(lián)機(jī)分析處理系統(tǒng)(OLAP);互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)(Intra/Inter);遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)系統(tǒng)(Telemedicine);智能樓宇管理系統(tǒng)。石林縣婦幼保健院
2025-01-16 06:24
【總結(jié)】數(shù)字化養(yǎng)護(hù)監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)管控同濟(jì)大學(xué)數(shù)字化養(yǎng)護(hù)監(jiān)控與風(fēng)險(xiǎn)管控1234同濟(jì)曙光工程信息化管理平臺(tái)同濟(jì)曙光工程風(fēng)險(xiǎn)管控子系統(tǒng)工程數(shù)字化維護(hù)管理同濟(jì)曙光工程遠(yuǎn)程監(jiān)控子系統(tǒng)?數(shù)字空間?目標(biāo):實(shí)現(xiàn)空間信息的數(shù)字化管理,?基礎(chǔ):地下管線、地下構(gòu)筑物等多源信息數(shù)據(jù)庫(kù)?手段:專業(yè)建模、三維可視化和空間分
2025-01-04 20:23
【總結(jié)】第1章計(jì)算機(jī)圖形圖像制作基礎(chǔ)概論?重點(diǎn):?分辨率、圖像數(shù)字化?圖像采集圖形在圖形圖像處理領(lǐng)域,一般是指計(jì)算機(jī)繪制的畫面,如直線、圓、圓弧、矩形任意曲線和圖表等。
2025-05-04 00:21
【總結(jié)】數(shù)字化產(chǎn)品貿(mào)易方式創(chuàng)新一、供需互動(dòng)與定價(jià)策略二、鎖定與兼容三、正反饋四、反壟斷國(guó)際貿(mào)易“方式”的信息技術(shù)化?1、供應(yīng)鏈和戰(zhàn)略聯(lián)盟;?2、電子商務(wù)實(shí)施框架;?3、1997年7月1日,美國(guó)發(fā)布《全球電子商務(wù)構(gòu)架》,建議將Inter宣布為免稅區(qū),對(duì)無(wú)形商品(電子出版物、軟件、網(wǎng)上服務(wù)等)經(jīng)網(wǎng)絡(luò)跨國(guó)或跨
2024-12-23 13:20
【總結(jié)】第二章圖像數(shù)字化※教學(xué)目標(biāo)了解圖像的輸入\輸出設(shè)備,掌握?qǐng)D像采樣的概念、采樣定理、圖像重建和圖像量化的過(guò)程?!虒W(xué)重點(diǎn)圖像采樣的概念、采樣定理、圖像重建和圖像量化。※教學(xué)難點(diǎn)采樣定理、圖像重建和圖像量化?!虒W(xué)內(nèi)容圖像采樣基本概念、采樣定理、圖像重建、標(biāo)量量化、向量量化、采樣、量化參數(shù)與數(shù)字化圖像之
2025-05-03 18:49
【總結(jié)】數(shù)字化房產(chǎn)圖測(cè)繪?概述:?傳統(tǒng)測(cè)繪是把終點(diǎn)建立在模擬地形圖的基礎(chǔ)之上。盡管所完成的圖件具備直觀、使用方便等優(yōu)點(diǎn),但落后的測(cè)量手段和成圖方式使最終成果的質(zhì)量、精度、美觀和時(shí)效性等難以滿足社會(huì)發(fā)展的迫切需求。目前,傳統(tǒng)的光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)議、平板儀即“老三件”逐步被現(xiàn)代化的集光、機(jī)、電、算于一體的電子經(jīng)緯儀、電子全站儀、紅外測(cè)距儀、電子水準(zhǔn)
2025-01-04 20:33
【總結(jié)】數(shù)字化節(jié)能全方案技術(shù)在空調(diào)產(chǎn)品中的應(yīng)用主講:蔡xx數(shù)字化節(jié)能全方案技術(shù)交流會(huì)一、數(shù)字化節(jié)能全方案涉及內(nèi)容簡(jiǎn)介二、數(shù)字化節(jié)能全方案在空調(diào)應(yīng)用的意義三、數(shù)字化節(jié)能全方案技術(shù)在我司目前應(yīng)用情況數(shù)字化節(jié)能全方案技術(shù)交流會(huì)一、數(shù)字化節(jié)能全方案涉及內(nèi)容簡(jiǎn)介數(shù)字化節(jié)能全方案技術(shù)交流會(huì)數(shù)字化節(jié)能技術(shù)簡(jiǎn)介數(shù)字化節(jié)能技術(shù)
2024-10-19 19:39
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字化教育教學(xué)資源的建設(shè)、應(yīng)用與共享 數(shù)字化教育教學(xué)資源的建設(shè)、應(yīng)用與共享 〔論文摘要〕隨著學(xué)校圖書館數(shù)字化建設(shè)的推進(jìn),各學(xué)校圖書館在數(shù)字資源建設(shè)方面已經(jīng)初具成果,但同時(shí)也暴露了重復(fù)建設(shè)、...
2024-11-16 22:30
【總結(jié)】數(shù)字化變電站的建設(shè)謝國(guó)喜2數(shù)字化變電站概念?數(shù)字化變電站是由智能化一次設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)化二次設(shè)備分層構(gòu)建,建立在IEC61850通信規(guī)范基礎(chǔ)上,能夠?qū)崿F(xiàn)變電站內(nèi)智能電氣設(shè)備間信息共享和互操作的現(xiàn)代化變電站。?智能化一次設(shè)備:電子式互感器、智能化開關(guān)等?過(guò)程層、間隔層、站控層3與傳統(tǒng)變電站的比較RC
2025-08-24 11:39
【總結(jié)】第一篇:數(shù)字化教育資源的建設(shè)與應(yīng)用(本站推薦) 數(shù)字化教育資源的建設(shè)與應(yīng)用 為加快我省教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)全省教育信息化建設(shè)又好又快發(fā)展,根據(jù)國(guó)家相關(guān)政策和規(guī)劃,結(jié)合我省實(shí)際,制定了《河南省教育信...
【總結(jié)】河南理工大學(xué)本科畢業(yè)論文I數(shù)字化測(cè)圖技術(shù)在工程中的應(yīng)用摘要
2024-11-04 05:32