敘事體任務驅動型作文寫作指導(編輯修改稿)
2025-02-01 22:25 本頁面
【文章內容簡介】 上。此事贏得眾多網友點贊，也引發(fā)一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情， 你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。 ———敘事體新材料作文，幾層推進 ： ? 第一層是 23歲的女大學生舉報父親開車打電話這一核心事件； ? 第二層是警方對父親給予處罰，及之后對這起事件 ——將私信公開到官方微博，使之變?yōu)楣娛录? ? 第三層是網友和媒體的加入，使這件事引發(fā)更大范圍的討論。這就使材料有了不同維度的討論空間。 ? ——事件的敘述是推進的過程，推進的過程又是矛盾展開的過程，這樣寫作者有了多維的寫作空間。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 ? 當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李智明，篤學敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠 之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。 ? 這三人中， 你認為誰更具風采 ？請綜合材料內容及含意作文， 體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。 ? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 ? ——敘事體新材料 +任務驅動型作文。 ? ——就是在原來的基礎上，再加一個具體寫作任務指令。 寫作要求： 【 2021全國高考 】 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 【 2021全國高考 1卷 】 對于以上事情， 你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。 要求綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意。完成寫作任務。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個人信息。 【 2021全國高考 2卷 】 這三人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 ——大勢所趨，當務之急是去適應 ——寫作對象更明晰 ——這樣寫作文學生不會說空話，審題的門檻是更低些吧，離題偏題的危險也降低了 ——文采這塊好像有點弱化的感覺 ——覺得出彩的作文是條理清晰的或是說理能動情的 ——這樣作文比較難勝在文采上，更勝在說理上。 原先裝飾性強的作文要吃虧了 ——學生需要具備較強的分析問題的邏輯性，更強化條理性和深刻性 ——為題而寫，為任務而寫，所以，一切寫法要圍繞具體的試題與任務。試題不同，任務不同，思維與表達就不會完全一致。 ——但有一點可以肯定， 即學生要有想法、有主見、會分析、懂表達。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章 ? 近期，中央電視臺推出“你覺得生命中最好的時光是什么”的專訪：老王說，科學無止境，我每天給國家做出一點貢獻，讓國家有進步，這就是最好的時光；小劉說，和大家一起熬夜制作機器人參加比賽，便是最好的時光；大李智明說，最好的時光莫過于一片寂靜的林蔭道，一杯咖啡，一本書，聽著悅耳的鳥鳴，靜靜品讀一下午。 ? 這三種“時光”，你認為哪種“最好”？請綜合材料內容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權衡與選擇。 ? 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。 ——事件的選擇，多是有過程，有爭議，能貼近學生，又有時代感。 ——當然還要符合“一點四面”： 加強對社會主義核心價值觀、 依法治國、 中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與創(chuàng)新能力 ——看來將來的考題不擔心偏題，擔心偏激。 潛心于學術 造福于未來 【 第 1段 】 人生之路，以其多樣和繁盛充實著我們的生活，亦用其復雜和差異考驗著我們的選擇。不同的人生之路決定不同的人生價值，我尤為欣賞大李智明 ,認為他的人生最具風采。 ——起： 緊扣寫作任務，表明自己看法，提出明確判斷。 ——第 1段，貴在表明態(tài)度 。即算任務開始。 ——亮觀點，入題快 【 第 2段 】 不可否認，愛崗敬業(yè)，勤于奉獻，變普通技藝為完美藝術的老王有他的風采，他讓我們看到，平凡如你我的小人物，也可以通過潛心所熱愛事業(yè)的創(chuàng)造，為人生延展與增添價值；酷愛攝影，跋山涉水的小劉憑借對山水的熱愛和對藝術的執(zhí)著，將青山悠悠，流水深深的美景定格于鏡頭瞬間，帶給人們以美的感受。這樣的人生，同樣具有風采。 （轉 ——先肯定其他兩位的風采。以退為進，扣住題干中的“任務”。） ——這就是“圓”，不偏離任務。 【 第 3段 】 但是，我還是認為大李智明最具風采。在他的身上，體現(xiàn)的是“板凳做得十年冷”的對學術的純粹鉆研；是“吾志所向，一往無前”的對創(chuàng)新的極致追求；是“老驥伏櫪，志在千里”的對生命價值的充分自信與尊重。在人心浮躁的當
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