應(yīng)急健康教育ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-01 10:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 當?shù)蒯t(yī)院利用本院的宣傳欄、電教設(shè)備、工休座談會、病員學校等健康教育陣地進行宣傳。 開通熱線咨詢電話為社會人群答疑。 運用“個別勸導、講座、咨詢”等方式，做好有關(guān)人群的心理危機疏導干預工作。 具體做法 1. 運用人際傳播，組織社區(qū)有影響力的人開會，講明何種事件，如何預防（應(yīng)對）。 2. 運用大眾媒體，加強與媒體的溝通與聯(lián)系，通過廣播、電視、報紙廣泛宣傳，告之群眾預防知識。 3. 制作突發(fā)事件的核心信息圖文宣傳材料，發(fā)到居民家中。 4. 對重點人群派專人深入評估，并針對性地進行指導，確保重點人群免侵害。 不同階段的健康教育策略 潛在期 ：分析轄區(qū)重點疫情和自然災(zāi)害特征，做好突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急健康教育技術(shù)和傳播材料的儲備。 爆發(fā)期 ：快速有效地利用各種教育形式宣傳有關(guān)知識，制作必要的健康教育傳播資料，及時向群眾有針對性地宣傳普及救護常識，傳染病預防、飲食、飲水衛(wèi)生知識和消毒、殺蟲方法等，加強最新的健康教育知識的正面報道，使公眾樹立戰(zhàn)勝災(zāi)情、疫情的信心。同時，運用“個別勸導、講座、咨詢”等方式，做好有關(guān)人群的心理危機疏導干預工作，配合新聞傳媒加大宣傳教育力度。 不同階段的健康教育策略 持續(xù)發(fā)展期 ：向災(zāi)（疫）區(qū)群眾通報衛(wèi)生狀況，針對出現(xiàn)的災(zāi)情、疫情，將有關(guān)衛(wèi)生防病知識反復向群眾宣傳。指導群眾開展以飲水、飲食衛(wèi)生為重點，管理好人畜糞便，減少蚊、蠅孳生地和殺滅病媒昆蟲等工作。同時要繼續(xù)配合新聞媒體，加大宣傳力度和頻度，并針對群眾的心理問題，加大疏導力度，如開設(shè)咨詢熱線，增加咨詢講座次數(shù)等，倡導科學的說法和行為，進行全人群心理疏導干預。 不同階段的健康教育策略 消除期 ：重點是普及環(huán)境衛(wèi)生知識，宣傳預防疾病的長期性，針對可能暴發(fā)流行和反復的傳染病開展健康教育活動，倡導健康行為，樹立健康信念，提高群眾抗災(zāi)防病的意識和能力，并做好相關(guān)疾病康復保健知識的宣傳教育。 工作程序 ? 健康教育規(guī)劃設(shè)計、實施與評價 ? 應(yīng)急健康教育工作程序 健康教育規(guī)劃設(shè)計、實施與評價 健康教育規(guī)劃 設(shè)計 實施 評價 健康教育規(guī)劃設(shè)計、實施與評價 格林模式 健康教育規(guī)劃設(shè)計、實施與評價 健康教育規(guī)劃 的基本程序 社區(qū)需求 評估 確定優(yōu)先 項目 確定規(guī)劃 目標 教育策略 (干預 )的制定 規(guī)劃的 執(zhí)行 規(guī)劃的 評估 工作程序 明確突發(fā)公共衛(wèi)生事件的性質(zhì)、原因、特點和處置措施，運用健康教育快速評估的方法，明確目標人群、核心信息和健康教育策略，制訂突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急健康教育工作方案，積極利用各種資源，及時有效地開展本轄區(qū)的健康教育工作。 工作程序 根據(jù)需要設(shè)計、制作必要的健康教育傳播材料，包括實物和電子版本，通過健康教育網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)，快速普及到災(zāi) /疫區(qū)群眾手中；各級健康教育專業(yè)機構(gòu)要組織指導相關(guān)單位開展健康教育工作和相應(yīng)的宣傳教育活動，要落實好本轄區(qū)的宣傳資料發(fā)放和具體工作的實施；采取大眾傳播與人際傳播相結(jié)合的方法，重點做好當次突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)的重點場所、重點人群的針對性健康教育工作；做好應(yīng)急健康教育信息傳遞和管理。 工作程序 開展宣傳效果評估。 一是要開展應(yīng)急健康教育過程性評估，如對計劃實施情況進行分析評估，對宣傳材料的發(fā)放工作進行評估等，根據(jù)評估結(jié)果有針對性地對計劃以及干預方法、策略等進行修訂調(diào)整； 二是要開展效果評估，內(nèi)容包括： A．投入的人力、物力、財力，制作分發(fā)健康教育資料的種類、數(shù)量、利用率； B．當?shù)卣?、衛(wèi)生行政部門對災(zāi)（疫）區(qū)健康教育工作的評價；
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