【總結(jié)】第一章概論學(xué)習(xí)目標(biāo)一、識(shí)記1、老年人的年齡劃分標(biāo)準(zhǔn)及老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn);2、老化、人口老齡化及人口平均期望壽命的概念。二、理解1、人口老齡化帶來的社會(huì)問題。2、老年保健的原則及老年人口健康評(píng)價(jià)原則;老年保健的措施。3、老年護(hù)理的目標(biāo)要求。第一章概述本章內(nèi)容第二
2025-03-22 06:06
【總結(jié)】《病人入院護(hù)理》說課稿說教材說學(xué)法說教學(xué)過程說教法《病人入院護(hù)理護(hù)理》說課稿1、教材簡(jiǎn)析2、教學(xué)目標(biāo)3、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)4、學(xué)情分析1、組織教學(xué)2、復(fù)習(xí)舊課3、導(dǎo)入新課4、教學(xué)內(nèi)容展示
2025-02-21 15:50
【總結(jié)】臨床護(hù)理道德第一節(jié)臨床護(hù)理的基本道德要求?20世紀(jì)初以來,隨著現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的不斷發(fā)展,人們對(duì)健康與心理、社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)生物醫(yī)學(xué)模式存在的問題也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。?1977年美國(guó)精神病學(xué)和內(nèi)科學(xué)教授恩格爾()提出了新的醫(yī)學(xué)模式,即生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。?新醫(yī)學(xué)模式強(qiáng)調(diào)用整體、社會(huì)化
2025-01-04 01:56
【總結(jié)】第十章老年人的臨終護(hù)理昆明學(xué)院附屬延安醫(yī)院干療/老年病科學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求——?1、了解我國(guó)臨終護(hù)理概況;?2、了解老年人對(duì)待死亡的心理類型;?3、了解臨終老人的心理特點(diǎn);19:46學(xué)習(xí)目標(biāo)及要求
2025-01-05 04:29
【總結(jié)】第四章住院患兒護(hù)理第一節(jié)兒科醫(yī)療機(jī)構(gòu)的設(shè)施特點(diǎn)及護(hù)理管理1第二節(jié)兒童健康評(píng)估的特點(diǎn)2第三節(jié)住院兒童的心理反應(yīng)及護(hù)理3第四節(jié)與兒童及家長(zhǎng)溝通4本章內(nèi)容第六節(jié)兒科常用護(hù)理技術(shù)6第五節(jié)兒童用藥特點(diǎn)及護(hù)理5學(xué)習(xí)目標(biāo)?識(shí)記–說出兒
2024-11-03 17:16
【總結(jié)】第六章新生兒及患病新生兒的護(hù)理第六章新生兒及患病新生兒的護(hù)理?從出生到滿28天內(nèi)的嬰兒?圍生期一般是指從妊娠28周至出生后7天的一段時(shí)期。?國(guó)際上常用新生兒死亡率和圍生期死亡率作為衡量一個(gè)國(guó)家衛(wèi)生保健水平的標(biāo)準(zhǔn)。新生兒第六章新生兒及患病新生兒的護(hù)理?根據(jù)胎齡分類?根據(jù)出生體重分類?
2025-01-05 13:30
【總結(jié)】護(hù)理科研與論文寫作(Youmaydelay,buttimewillnot)——富蘭克林日常工作中如何發(fā)現(xiàn)科研課題“時(shí)刻準(zhǔn)備著”:?多讀書?多看雜志?多參加會(huì)議學(xué)習(xí)班?多討論、多思考?書:(傳統(tǒng)理論與方法)?雜志:(成熟認(rèn)可的新觀點(diǎn)、新技術(shù)、新進(jìn)展
2025-01-05 11:49
【總結(jié)】第七章護(hù)理程序主講人:李勤第一節(jié)概述護(hù)理程序的概念護(hù)理程序:是一種有計(jì)劃、系統(tǒng)而科學(xué)的護(hù)理工作方法,目的是確認(rèn)和解決服務(wù)對(duì)象對(duì)現(xiàn)存或潛在健康問題的反應(yīng).護(hù)理程序的特征?目標(biāo)性?個(gè)體性?系統(tǒng)性?科學(xué)性?動(dòng)態(tài)性?互動(dòng)性?普遍性
【總結(jié)】氣胸夏彬彬概述氣體進(jìn)入胸膜腔內(nèi),造成胸膜腔積氣狀態(tài)稱為氣胸。
2025-01-05 12:22
【總結(jié)】護(hù)理核心制度分階段培訓(xùn)教材分級(jí)護(hù)理制度?1、分級(jí)護(hù)理是指患者在住院期間,醫(yī)護(hù)人員根據(jù)患者病情和生活處理能力,確定并實(shí)施不同級(jí)別的護(hù)理。分為四個(gè)級(jí)別:特級(jí)護(hù)理、一級(jí)護(hù)理、二級(jí)護(hù)理和三級(jí)護(hù)理。臨床護(hù)士根據(jù)患者的護(hù)理級(jí)別和醫(yī)師制定的診療計(jì)劃,為患者提供基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)和護(hù)理專業(yè)技術(shù)服務(wù)。分級(jí)護(hù)理制度?2、適用范圍?
2025-01-05 11:47
【總結(jié)】第五章常用康復(fù)護(hù)理技術(shù)1康復(fù)護(hù)理學(xué)2第一節(jié)體位擺放第二節(jié)排痰技術(shù)第三節(jié)吞咽訓(xùn)練第四節(jié)膀胱護(hù)理第五節(jié)腸道護(hù)理第六節(jié)壓瘡護(hù)理第七節(jié)心理護(hù)理第一節(jié)體位擺放3康復(fù)護(hù)理學(xué)●體位擺放的定義●體位擺放的目的●腦損傷患者的
2025-01-05 10:26
【總結(jié)】護(hù)理學(xué)院張莉課程內(nèi)容高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的理論基礎(chǔ)12支持高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的相關(guān)理論與應(yīng)用5-2第一節(jié)高級(jí)護(hù)理實(shí)踐的理論基礎(chǔ)5-3(一)、護(hù)理理論的基本組成?概念(concept)是描述物體、屬性或事件的一組詞組。
2025-01-05 21:56
【總結(jié)】如何書寫精神科護(hù)理記錄一、書寫護(hù)理記錄的目的與意義?護(hù)理記錄是護(hù)理工作的一項(xiàng)重要基本功,它能及時(shí)放映病情,提出護(hù)理要求,使護(hù)理工作彼此協(xié)調(diào)。積累資料,便于總結(jié)提高護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。此外,護(hù)理記錄有助于診斷和判定療效的參考。二、寫好護(hù)理記錄觀察病人是前提?嚴(yán)密觀察病情、及時(shí)掌握病情
2025-01-05 19:23
【總結(jié)】壓瘡的預(yù)防及護(hù)理武漢市第五醫(yī)院ICU王蘇蘇學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能說出壓瘡的定義及其發(fā)生的原因;2、能說出壓瘡的易患人群及危險(xiǎn)因素;3、能理解壓瘡的好發(fā)部位;4、能綜合應(yīng)用各種措施預(yù)防壓瘡的發(fā)生;5、掌握壓瘡的治療與護(hù)理學(xué)習(xí)內(nèi)容定義原因
2025-01-05 08:34
【總結(jié)】?jī)?yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)劉曉蓉優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)劉蓉優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)劉曉蓉創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)服務(wù)的背景優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)涵開展優(yōu)質(zhì)服務(wù),提升護(hù)理品牌護(hù)理涵義如何開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)護(hù)理涵義“病人無醫(yī),將
2025-01-05 05:11