三垂線定理及其逆定理的練習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-17 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 3．已知： P為 Rt△ ABC所在平面外一點(diǎn)， ∠ ACB＝ 90176。 P到直角頂點(diǎn) C的距離等于 24， P到平面 ABC的距離等于 12， P到 AC 答案： ? 4．已知： ∠ BAC在平面 α內(nèi)， PA是平面 α的斜線， ∠ BAC＝ 60176。 ， ∠ PAB＝ ∠ PAC＝ 45176。 ． PA＝ a， PO⊥ 平面 α于 O． PD⊥ AC于 D， PE⊥ AB于 E．求： （ 1） PD的長； （ 2） PO的長。 答案： （ 1） （ 2） ??? 22 c osc os1 ?a106aPD 22? 33?PO課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明 ? 如前所述，在學(xué)習(xí)過三垂線定理及其逆定理以后，教學(xué)要達(dá)到第二個(gè)“高潮”．也就是說要學(xué)生在這一學(xué)科的學(xué)習(xí)上攀登上第二個(gè)高峰．攀登第二個(gè)高峰要比攀登第一個(gè)高峰（求異面直線所成的角）要困難得多．因?yàn)轭}型較雜，知識(shí)面較廣，思路較活．這都給學(xué)習(xí)造成很大的困難．但是，也正是這種困難才能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性．所以我不論是在北京師大二附中還是在北京九十二中教學(xué)時(shí)都安排了一節(jié)新課，三節(jié)到四節(jié)練習(xí)課，采用精講多練的方法，使學(xué)生見到的題型更多，解題的思路更活．使他們比較容易地登上新的高峰，從而
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