影像醫(yī)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2009第三部分(編輯修改稿)
2025-01-31 10:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 透，培養(yǎng)影像診斷思維能力。 ? 改革教學(xué)方法，加強(qiáng)知識的橫向聯(lián)系，采用ＰＢＬ或類似ＰＢＬ的教學(xué)法 ? 改革實驗方法，積極開發(fā)信息化、網(wǎng)絡(luò)化教育教學(xué)技術(shù)。 組織鑒定部門意見： “ 該項目為 2022年省級重點教學(xué)研究課題 ， 已按期完成課題目標(biāo)且成果資料齊全 ， 2022年 5月通過吉林省教育廳重點課題專家組會議的評審驗收 。 該課題有鮮明特色 ， 關(guān)鍵問題選擇準(zhǔn)確 ， 研究范圍合適 、 過程清楚 ， 方法 、 手段先進(jìn) ， 有多篇學(xué)術(shù)論文發(fā)表 。 該項目的研究與實踐 ， 全面更新了醫(yī)學(xué)影像教育教學(xué)理念 ， 在課程體系 、 教學(xué)內(nèi)容 、 教學(xué)方法 、 教學(xué)手段 、 教材建設(shè) 、 師資建設(shè)及教學(xué)基地建設(shè)方面進(jìn)行了全方位大力度的創(chuàng)造性改革 ， 是醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)改革上的重大成果 ， 為我省建立醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才培養(yǎng)基地奠定了基礎(chǔ) 。 該成果中的 “ XCT系列模擬 CAI系統(tǒng) ” 和 “ 基于網(wǎng)絡(luò)的醫(yī)學(xué)影像教學(xué)系統(tǒng) ” 應(yīng)屬創(chuàng)新
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