【文章內容簡介】 培訓效果的評估的內容： 學員的 HSE意識和能力是否提高及提高的程度； HSE管理規(guī)范、程序和操作規(guī)程是否得到有效執(zhí)行； 培訓課程的設置（包括培訓方法、培訓內容、培訓 師等）是否滿足學員的實際需要； HSE能力定期評估，對培訓效果進行驗證和反饋。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 37 培訓師的培養(yǎng) ? 所有的管理者都應成為其直接下屬的 HSE培訓師（任職 能力）； ? 所有的專業(yè)技術、管理人員都應接受培訓師的培訓； ? 鼓勵有經驗的員工成為一個或數(shù)個專業(yè)的在崗培訓師； ? 專業(yè)教師充實自己，成為專業(yè)培訓師 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 38 培訓師的培養(yǎng)（續(xù)） ? 在崗輔導培訓師的選拔條件 ? 經驗和知識： 具有一定的工作經驗：生產管理、 安全管理、專業(yè)技術 管理（如工程，維修，質量，培訓）、崗位操作等。 ? 能力：善于學習新的知識，具有雙向溝通的能力。 ? 個人特點： — 對輔導他人有興趣； — 有責任心和耐心； — 積極進取，主動工作。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 39 培訓師的培養(yǎng)（續(xù)） ? HSE培訓師的資質認定 ? 持證課堂講授培訓師： — 接受培訓技巧的培訓； — 實習：觀察與試講； — 獨立授課； — 學員與輔導培訓師的反饋； — 總部 HSE部頒證。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 40 培訓師的培養(yǎng)（續(xù)） ? HSE培訓師的資質認定： ? 在崗輔導 培訓師 ： — 接受培訓技巧的培訓 ； — 操練：部分主持 HSE主題討論會；主持 HSE主題討論會； — 由直線領導認定。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 41 HSE培訓系統(tǒng)的實施方法練習 ? 根據(jù)以上學習的內容，你認為如何完善和有效運行 HSE培訓系統(tǒng)？ 小組討論，匯報 30分鐘 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 42 培訓需求矩陣的編制方法 ? 培訓需求分析是一種通過系統(tǒng)評價確定培訓目標、培訓內容及其相互關系的方法，具體而言，是指企業(yè)在策劃、設計培訓之前，由有關部門收集企業(yè)戰(zhàn)略、組織和員工的相關資料和信息，然后采用一定的分析方法進行分析，確定是否要進行培訓，為什么要進行培訓，需要什么內容的活動的一個過程。 ? 培訓需求分析要解決： ? 為什么要進行培訓？ ? 培訓的內容是什么 ? ? 培訓要達到什么結果？ 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 43 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓需求分析的關注點： ? HSE理念； ? HSE基礎知識； ? HSE操作技能； ? HSE生產受控技能。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 44 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? 培訓需求分析的基本流程： 需要培訓嗎？ 組織的目標是什么嗎？ 要實現(xiàn)這些目標，必須要 完成什么工作任務？ 對崗位人員來說，完成 任務所必須的行為是什么？ 如果有的話，現(xiàn)有員工在必要的工作行為 中存在哪些知識和能力方面的缺陷呢？ 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 45 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓需求的工具 培訓需求矩陣； ? HSE培訓需求矩陣是將培訓需求與有關崗位列入同一個表中，以明確說明各崗位需要接受的培訓內容、掌握程度、培訓頻率、培訓方法等； ? HSE培訓矩陣的分類： ? 規(guī)定動作培訓矩陣：按規(guī)定動作開發(fā)，操作技能細化到最小單元； ? 與崗位業(yè)務相關的個人能力提升矩陣； ? 單項矩陣，具體針對某一件事或某一項（制度）。 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 46 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓需求矩陣編制的原則 ? 原則一、 以單位 HSE管理規(guī)范為基本編制依據(jù) ? 原則二、 滿足崗位 HSE最低需求 ? 原則三、 HSE培訓需求動態(tài)管理 ? 原則四、 不同層次的培訓側重點差異 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 47 ? 識別培訓需求需要考慮的方面 ? 崗位基本技能要求 ? 崗位風險 ? 崗位操作規(guī)程 ? HSE管理規(guī)范、程序等 ? 相關法律法規(guī)及其他要求 ? 人員、技術和設施變更 ? HSE審核的結果 ? 業(yè)績考核的結果 ? 崗位能力評估的結果 ? 事故和意外事件的教訓 ? 應急演練與應急反應的總結 ? HSE表現(xiàn)分析與改進機會 ? 本單位 HSE方針、目標、指標 ? 再培訓 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 48 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? 溝通 ? 年度面對面溝通、確認 ? 及時溝通培訓計劃變更 ? 相關方溝通 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 49 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓需求矩陣編制 舉例 ? HSE培訓矩陣內容分類： ? 理念、政策： HSE方針、原則、理念、目標指標 ? 行為安全和工藝安全管理 ? 通用安全培訓需求：辦公區(qū)域安全、緊急救護、防衛(wèi)性駕駛、個人防護、人機工程等 169。 DuPont 2021. All rights reserved. 50 培訓需求矩陣的編制方法（續(xù)） ? HSE培訓需求矩陣編制 舉例（續(xù)） ? 行為、工藝安全培訓需求舉例： 行為安全觀察與溝通、工作安全分析、工作周期檢查、 作業(yè)許可、應急計劃與響應、工藝危害分析、工藝安 全信息、變更管理、質量保證與機械完整性、啟動前 安全檢查、事故調查、 HSE審核等