醫(yī)學(xué)]醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)(3)(編輯修改稿)
2025-01-31 06:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下表所示，問兩組動物體重增加量的均數(shù)是否相等？ 23 表 52 兩種飼料喂養(yǎng)小白鼠 4周后體重增重（ g）情況 編號 高蛋白 編號 低蛋白 1 50 1 36 2 47 2 38 3 42 3 37 4 43 4 38 5 39 5 36 6 51 6 39 7 43 7 37 8 48 8 35 9 51 9 33 10 42 10 37 11 50 11 39 12 43 12 34 13 36 3S,3X1 3 ,n1S,4X1 2 ,n22221121??????24 解 ：（方差齊性檢驗） 一、建立假設(shè)，確定檢驗水準(zhǔn)： 二、計算檢驗統(tǒng)計量： 221 ???SSF三、確定 P值，得出結(jié)論： ∵ F=＞ (10， 12)=， ∴ P ＜ 按照 α=，拒絕 H0，接受 H1，差異有統(tǒng)計學(xué)意義，即認為兩個總體的方差不等。 查方差齊性檢驗用 F界值表，因表中無 (11,12)，用 (10,12)= υ1=n11=11 υ2=n21=12 0 . 0 5檢驗水準(zhǔn)為α( 兩總體的方差不等)σσ:H( 兩總體的方差相等)σσ:H2221122210???25 完全隨機設(shè)計 1. 隨機分配：選擇一定數(shù)量的研究對象，將他們隨機分成兩組，分別施以不同的處理。 2. 隨機抽樣：從兩組具有不同特征的人群中，分別隨機抽取一定數(shù)量的樣本，比較某一指標(biāo)在不同特征人群中是否相等。 26 完全隨機設(shè)計兩總體均數(shù)比較的 t檢驗 ? 方差齊： ? 方差不齊：（方法很多，只介紹一種） ? ? ? ?211,11 21222211221221?????????????? ???nnSnSnSnnSXXtccυ=n1+n22 ? ? ? ?22212122212139。2221212139。21,nSnStnStnStnSnSXXt?????????????總體方差未知 27 例 54：經(jīng)方差齊性檢驗：兩組的方差不等，因此需作 t’檢驗。 一、建立假設(shè)，確定檢驗水準(zhǔn)： 二、計算檢驗統(tǒng)計量： υ1=n11=11 υ2=n21=12 ( 兩總體的均數(shù)不同)μμ:H)( 兩個總體的均數(shù)相同μμ:H211210???13122221212139。 ???????nSnSXXt, 3S,3X1 3 ,n1S,4X1 2 ,n 222211 21 ??????28 三、確定 P值，得出結(jié)論： 統(tǒng)計：按照 α=，拒絕 H0， 授受 H1， 差異有統(tǒng)計學(xué)意義。 查 t分布界值表，得到 (11)=，用 (12)= ? ? ? ?1312131222212122212139。21???????????nSnStnStnSt?????,1 9 0 39。39。 P ＜＞tt ??? ??專業(yè)：結(jié)合本例，可以認為兩組小白鼠增重的均數(shù)不同。 29 例 55： ? 25例糖尿病患者隨機分成兩組，甲組單純用藥物治療，乙組采用藥物治療合并飲食療法， 2個月后測空腹血糖（ mmol/L）如下表所示，問二組患者血糖值是否相同？
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