[教育學(xué)]遠(yuǎn)教模塊(編輯修改稿)
2025-01-30 23:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 制作成本，設(shè)備成本，發(fā)送成本偏高或者偏低，不適用于當(dāng)前學(xué)生 制作成本，設(shè)備成本，發(fā)送成本只適用于部分學(xué)生 制作成本，設(shè)備成本，發(fā)送成本適中，適用于當(dāng)前學(xué)生 ACTIONS方法 評(píng) 價(jià)量 規(guī) ACTIONS方法 評(píng) 價(jià)量 規(guī) 指標(biāo) 差 /1 一般 /3 好 /5 教與學(xué) 媒體表現(xiàn)形式不適合當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容，沒有好的課程活動(dòng)組織，不能滿足學(xué)習(xí)者的需求 所使用的媒體只能對(duì)所學(xué)內(nèi)容有部分的表現(xiàn)，有網(wǎng)上討論區(qū)，能夠滿足部分學(xué)習(xí)需求 媒體的表現(xiàn)形式適合于當(dāng)前所學(xué)的內(nèi)容，有恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)組織，設(shè)計(jì)的網(wǎng)上討論區(qū)有深入的引導(dǎo)，充分滿足學(xué)習(xí)的需求 交互性和用戶友好 媒體交互性較差，沒有學(xué)習(xí)者控制 媒體交互性一般，學(xué)生只有較少的控制權(quán) 良好的媒體交互性和靈活的學(xué)習(xí)者控制 組織問題 不健全的媒體設(shè)備和不健全的師資隊(duì)伍 媒體設(shè)備只有部分，相對(duì)健全的師資隊(duì)伍 良好的媒體設(shè)備健全的師資隊(duì)伍，可以組建一支技術(shù)隊(duì)伍以進(jìn)行教師培訓(xùn)，主講，主持，輔導(dǎo)老師分工明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ACTIONS方法 評(píng) 價(jià)量 規(guī) 指標(biāo) 差 /1 一般 /3 好 /5 Novelty 媒體的使用缺乏創(chuàng)新，沒有足夠的支付能力，沒有持續(xù)的課程制作成本，沒有教學(xué)過程中的維持費(fèi)用 媒體的創(chuàng)新能力一般，支付能力一般，課程制作成本和教學(xué)過程中的維持費(fèi)用有時(shí)候出現(xiàn)短缺 媒體的創(chuàng)新能力突出，有足夠的支付能力，有持續(xù)的課程制作成本和教學(xué)過程中的維持費(fèi)用 Speed 應(yīng)用這種媒體技術(shù)開發(fā)課程的周期很長，課程材料更新的周期也很長，不能為學(xué)習(xí)者提供最新的研究和發(fā)展信息； 應(yīng)用這種媒體技術(shù)開發(fā)課程的周期較短，課程材料更新的周期較長，能為學(xué)習(xí)者提供部分最新的研究和發(fā)展信息； 應(yīng)用這種媒體技術(shù)開發(fā)課程的周期短，課程材料更新的周期短，能為學(xué)習(xí)者提供最新的研究和發(fā)展信息； 一、媒體選擇和和應(yīng)用的原則和方法 ? 能夠用于大多數(shù)的情境； ? 既可以用于宏觀制度，又可以用于具體教學(xué)； ? 同樣關(guān)注指導(dǎo)性和實(shí)踐性； ? 明確不同媒體技術(shù)的關(guān)鍵區(qū)別，可以為特定情境選擇合適的媒體組合； ? 能提供媒體技術(shù)的新動(dòng)向。 選用媒體的程序步驟 ? 依教學(xué)目標(biāo)或?qū)W習(xí)活動(dòng)的需求來確認(rèn)媒體屬性 ? 確認(rèn)學(xué)生特性以建議或排除某些媒體 ? 確認(rèn)學(xué)習(xí)環(huán)境特性以優(yōu)先考慮或排除某些媒體 ? 確認(rèn)足以影響某些媒體實(shí)施的經(jīng)濟(jì)或組織因素 單元二 遠(yuǎn)程教育中的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的組成： （ 1）網(wǎng)上教學(xué)支持系統(tǒng) （ 2）網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng) （ 3）網(wǎng)上課程開發(fā)
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