【總結(jié)】《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)水冶鎮(zhèn)小東關(guān)學(xué)校程霞學(xué)習(xí)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、感受園子的自由美好和“我”在園中的活動(dòng),體會(huì)作者童年生活的快樂和自由,感悟祖父給作者那深深的愛和溫暖,以及作者對(duì)祖父的懷念。學(xué)習(xí)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了課文的一二兩節(jié),回憶一下,這是一個(gè)什么樣的園子?出示:
2024-11-22 02:25
【總結(jié)】第一篇:《祖父的園子》教案 《祖父的園子》教案 一、教學(xué)目標(biāo)1、2、3、能快速默讀課文,概括課文的主要內(nèi)容。 抓住重點(diǎn)句進(jìn)行學(xué)習(xí),想像課文描寫的“我在祖父園子里的生活情景,感受童年生活的情趣。認(rèn)...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】第一篇:祖父的園子反思 《祖父的園子》教學(xué)反思 隨著作者富有詩意的語言,我們走進(jìn)了祖父的園子。祖父的園子是一幅明亮的漂亮的富有童話色彩的畫,畫里有樹、有花、有菜、有莊稼、有蝴蝶、有蜻蜓、有螞蚱……...
2024-11-09 22:37
【總結(jié)】第一篇:祖父的園子教案 課文《祖父的園子》節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》第三章第一篇。主要寫了“我”幼時(shí)和祖父在園子里自由生活的情景,具體而又生動(dòng)地表現(xiàn)了“我”的好奇、貪玩和幼稚。字字、...
【總結(jié)】《祖父的園子》說課稿 《祖父的園子》說課稿篇1 一、文本解讀 《我與祖父的園子》選自蘇教版第十冊(cè),這篇課文節(jié)選于著名作家蕭紅寫的回憶性長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。通過對(duì)“我”童年時(shí)代跟隨祖...
2024-12-06 01:17
【總結(jié)】《祖父的園子》這篇課文節(jié)選自現(xiàn)代作家蕭紅的自傳體小說《呼蘭河傳》第三章第一篇。今天,小編 為大家?guī)砹俗娓傅膱@子教學(xué),希望大家喜歡! 祖父的園子教學(xué)反思篇1 課堂上檢查預(yù)習(xí)情況時(shí),我讓學(xué)生分段朗...
2024-09-16 02:03
【總結(jié)】《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì) 《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)1 ?。?、知識(shí)目標(biāo): ⑴、掌握課文生字、詞。 ?、啤⑹炀毨首x課文,理清思路,把握文章主旨。 ?。?、能力目標(biāo): ?、?、培...
2024-12-06 01:14
【總結(jié)】蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí),開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。l940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國(guó)文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品,深受廣大讀者的喜愛,具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。
2024-11-27 21:55
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)基本信息學(xué)科語文年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式自主探究教師張德邴單位重慶市大足區(qū)珠溪鎮(zhèn)中心小學(xué)課題名稱《祖父的園子》學(xué)情分析這篇文章重點(diǎn)寫了“我”跟著祖父在園子里勞動(dòng)和玩耍的情景,洋溢著童真童趣,符合學(xué)生的心理,容易引起學(xué)生的共鳴,學(xué)生通過自主閱讀,可以感
2024-11-22 01:00
【總結(jié)】第一篇:祖父的園子讀后感 讀《祖父的園子》有感 《祖父的園子》這篇課文寫的是作者童年里在祖父園子的里發(fā)生的一些事。園子是作者童年的樂園,給了她自由,給了她快樂,所以這個(gè)園子在她心中,是那樣美好,那...
【總結(jié)】蕭紅(1911—1942)中國(guó)現(xiàn)代著名女作家。黑龍江省呼蘭縣人,原名張乃瑩。1935年在上海出版成名作《生死場(chǎng)》時(shí),開始用蕭紅作筆名,蜚聲文壇。l940年發(fā)表了著名長(zhǎng)篇小說《呼蘭河傳》。在蕭紅不到10年的創(chuàng)作生涯中,為祖國(guó)文學(xué)寶庫留下了近百萬字的作品,深受廣大讀者的喜愛,具有廣泛而深遠(yuǎn)的影響。蕭
2024-11-11 03:06
【總結(jié)】第一篇:祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì) 心靈的花園 ——《祖父的園子》 教材分析 生命的園子 作者采用白描的寫法,如數(shù)家珍似的將園子里的所有東西一點(diǎn)點(diǎn)地描摹與刻畫,而這一切東西在蕭紅筆下似乎都有了光澤與...
【總結(jié)】第一篇:我和祖父的園子教案 我和祖父的園子教案 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、感受園子的自由美好和“我”在園中的活動(dòng),體會(huì)作者童年生活的快樂和自由,感悟祖父給作者那深深的...
2024-11-09 22:03
【總結(jié)】《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案一、教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,讀記“螞蚱、櫻桃、蚌殼、瞎鬧、倭瓜、水瓢、圓滾滾、一動(dòng)不動(dòng)”等詞語。2、讓學(xué)生自主地、入情入境地讀書,感受作者童年生活的自由和快樂。領(lǐng)悟這種感情是怎樣表達(dá)出來的,并積累語言。3、學(xué)習(xí)作者留心觀察生活,用心感受生活,真是地表達(dá)自己的感受。二、教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生自主讀
2024-11-26 23:53
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)(教案)修改過的基本信息學(xué)科語文年級(jí)五年級(jí)教學(xué)形式講授課教師譚雅單位烏魯木齊市第113中學(xué)課題名稱祖父的園子學(xué)情分析分析要點(diǎn):、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等;:主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)(包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)),要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線;
2024-11-21 22:04