關于班組建設經(jīng)驗交流材料范文兩篇(編輯修改稿)
2025-01-03 20:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與性非常高漲，紛紛以合理化建議、主動修舊利廢、小改小革等多種形式參與到車間、工序的管理工作中。 四、注重親情化管理手法的運用。視員工為兄弟姐妹， 用親情凝心聚力是 ***工序提升班組自主管理水平的又是一法寶。 ***工序首先注重做好班組之家的建設工作，各班組之家全部懸掛有班組成員及全家合影照，每一張照片下面配有親人的祝福話語，每天對班組之家進行檢查，保持班組之家的干凈清爽，為員工營造文明祥和的休息環(huán)境。其次要求各班組長在每班的兩次巡檢中，不僅注重檢查安全、設備、生產(chǎn)等問題，也著重觀察員工的思想狀況，及時了解員工的所思所想。在堅持原則的基礎上，突出一個 “情 ”字，從點滴做起，真情實意關心員工，尊重員工。針對班組技術差的員工，班長主動跟他們開 “小灶 ”，利用班中 空隙和業(yè)余時間耐心給他們講解流程知識，加強與他們溝通交流，讓他們感到班組的關愛和溫暖。例如今年二月份從二車間轉(zhuǎn)崗過來一名員工，由在天車工改為泵工，她壓力很大，總怕自己干不好。丙班班長主動找到她，從進入班組第一天起，就開始耐心地跟她講解生產(chǎn)流程，帶她到現(xiàn)場熟悉作業(yè)環(huán)境，現(xiàn)場模擬示范操作，并且做到每個班都到她所在崗位了解當班中她的業(yè)務熟悉狀況，操作中有沒有疑難問題等，班長真情投入地關心員工，關愛員工，成為增強班組凝聚力，提升班組自主管理水平的關鍵因素。 五、注重員工綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 ***工序在定期班組員工學 習的基礎上，堅持運用自主管理活動的形式
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