江蘇省蘇州市第26中學(xué)蘇科版生物八年級上冊152人體對信息的感知教案(編輯修改稿)
2025-01-03 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 設(shè)計情景先讓學(xué)生自己觀察，討論，總結(jié)，然后進(jìn)行匯報，形成對耳朵結(jié)構(gòu) 的初步認(rèn)識。 在學(xué)生的討論基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)，歸 納，加深學(xué)生的印象。 [來源 :Z+xx+] [w w w .x k b o m [新 課 標(biāo) 第 一 蓮山課件 蓮山課件 朝著發(fā)聲的方向，就會聽得比較清楚些。這可以啟示我們推想耳廓有什么作用？ 小結(jié)：耳廓具有收集聲波的作用。 講解：外耳道是聲波進(jìn)入中耳的通道。 猜一猜，鼓膜有什么作用？ 演示 ：為了弄清鼓膜有什么作用，我們來 做個實驗。用一個紙筒作外耳道，在紙筒的一端蒙一塊薄橡皮膜當(dāng)作鼓膜，在橡皮膜上繃著一根細(xì)線，在線的中部拴一根火柴棍。對著鏡子，在紙筒末蒙膜 的一端，向著紙筒大聲發(fā) “ b 、 p、 m、 f、 d t、n、 l ” 等聲音，觀察有什么現(xiàn)象？ 小結(jié)：鼓膜非常薄，在聲波的作用下可以相應(yīng)地振動起來：聲音高，振動得快；聲音低，振動得慢；聲音大，振動的范圍大；聲音小，振動的范圍小。 提問
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