江蘇省蘇州市第26中學(xué)蘇科版生物八年級(jí)上冊(cè)152人體對(duì)信息的感知教案(參考版)
2024-12-10 19:17本頁面
【正文】 。 聽覺的形成 作業(yè)布置 實(shí)驗(yàn)冊(cè)練習(xí)。 及時(shí)的復(fù)習(xí)，鞏固。下節(jié)課進(jìn)行交流。 [新課標(biāo)第一網(wǎng) 從暈船 和暈車的實(shí)際事例中說起，讓學(xué)生去學(xué)習(xí)和體會(huì)位覺感受器的知識(shí)。 講述：剛才我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中 ，知道了內(nèi)耳還有前庭和半規(guī)管，那么它們 又 是有什么作用呢？ 我們常常說起暈船和暈車，那么你知道這是為什么嗎？它與上述問題有什么關(guān)系呢？ 小結(jié)：感受器過于 敏感的人常常會(huì)出現(xiàn)暈 車、暈船和航空病。 蓮山課件 蓮山課件 波又是如何進(jìn)一步傳遞，直至大腦形成聽覺呢？ w w w .x k b o m 學(xué)生回答，然后由教師總結(jié)。 學(xué)生匯報(bào)結(jié)果。對(duì)著鏡子，在紙筒末蒙膜 的一端，向著紙筒大聲發(fā) “ b 、 p、 m、 f、 d t、n、 l ” 等聲音，觀察有什么現(xiàn)象？ 小結(jié)：鼓膜非常薄，在聲波的作用下可以相應(yīng)地振動(dòng)起來：聲音高，振動(dòng)得快；聲音低，振動(dòng)得慢；聲音大，振動(dòng)的范圍大；聲音小，振動(dòng)的范圍小。 猜一猜，鼓膜有什么作用？ 演示 ：為了弄清鼓膜有什么作用，我們來 做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1