【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 ——徐晨 目標(biāo)定位 1、傾心學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間讀書不止,進(jìn)行長(zhǎng)期的有效的學(xué)習(xí),增強(qiáng)理論底蘊(yùn),做個(gè)學(xué)習(xí)型教師。 2、用心思...
2024-11-15 22:12
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)參考講話 一提起老師,大家確信會(huì)非常自然的聯(lián)想到許多贊美她的比喻:園丁、蠟燭、綠葉、渡船、人梯、鋪路石……是啊!古往今來(lái),偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰,哪一個(gè)不是出自老師的陶冶?理論、學(xué)說(shuō)...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】1師德師風(fēng)建設(shè)與教師專業(yè)成長(zhǎng)胡學(xué)香2活動(dòng)內(nèi)容(一)師德:教師必須承受之重(二)高尚的思想品德和崇高的職業(yè)道德(三)樹(shù)立正確的學(xué)生觀和教育觀(四)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平3活動(dòng)一:師德——教師必須承受之重師德是一個(gè)亙古常新的話題,是教師個(gè)體的內(nèi)在
2024-10-12 09:51
【總結(jié)】案例研究,教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯泉州師范附小黃志強(qiáng)2020年8月案例研究教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯?一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?二、關(guān)于案例研究?三、課堂教學(xué)案例研究過(guò)程?四、如何撰寫課堂教學(xué)案例一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?面
2024-10-11 16:09
【總結(jié)】案例研究,教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)黃志強(qiáng)2020年11月案例研究教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯?一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?二、關(guān)于案例研究?三、課堂教學(xué)案例研究過(guò)程?四、如何撰寫課堂教學(xué)案例一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?面對(duì)教學(xué),共
2024-08-31 21:59
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校2013-2014 第一學(xué)期教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校 2013年8月26日 杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校2013-2014 ...
2024-10-21 10:29
【總結(jié)】第一篇: 我的美術(shù)職業(yè)規(guī)劃 ——崇明童奇炎 第一階段的學(xué)習(xí)告一段段落,我似乎還在回味其中,張老師的第一堂課讓我從一名普通教師想提升為一名優(yōu)秀的骨干教師;瞿老師生動(dòng)的講座讓我從一名美術(shù)教師想提升為...
2024-11-15 22:55
【總結(jié)】幼兒園教師專業(yè)成長(zhǎng)管理計(jì)劃 由于幼兒園發(fā)展速度較快,幼兒教師的隊(duì)伍不斷壯大,大量新教師的加入使得教師隊(duì)伍更具活力和生機(jī),我園現(xiàn)有幼兒教師中青年教師(35歲以下)就占到60%。工作3年以內(nèi)的新...
2025-04-02 02:23
【總結(jié)】第一篇:音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 音樂(lè)教師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃 新一輪基礎(chǔ)音樂(lè)課程改革要求,音樂(lè)教師要具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育知識(shí),同時(shí)還需擁有專業(yè)自主發(fā)展的意識(shí)和滿足課程改革的專業(yè)技能。為不斷提高自身專業(yè)水...
2024-10-25 13:47
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié)范文 教師專業(yè)成長(zhǎng)總結(jié) (2012-2013第二學(xué)期) 馬婷 我是一名年輕的教師,當(dāng)今,新課程教育理念的與時(shí)俱進(jìn)、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進(jìn)步、教學(xué)手段的逐步...
2024-10-29 05:29
【總結(jié)】教師專業(yè)成長(zhǎng)策略西南大學(xué)教育學(xué)院蘭英教授教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、什么是教師專業(yè)成長(zhǎng)??二、為什么教師需要專業(yè)成長(zhǎng)??三、教師需要怎樣的專業(yè)成長(zhǎng)??四、教師成長(zhǎng)的過(guò)程如何??五、教師應(yīng)怎樣規(guī)劃成長(zhǎng)?教師專業(yè)成長(zhǎng)策略?一、教師專業(yè)成長(zhǎng)的涵義?二、現(xiàn)代教育對(duì)教師的要求
2025-03-05 11:21
【總結(jié)】教師專業(yè)化與新教師成長(zhǎng)一是像父親一樣嚴(yán)而有度的老師?二是像母親一樣慈愛(ài)的老師?三是實(shí)習(xí)老師?四是有寬容精神的老師?五是帥哥老師?“最受學(xué)生歡迎的十種老師最受學(xué)生歡迎的十種老師”六是美女老師?七是風(fēng)趣幽默的老師?八是有愛(ài)心的老師?九是以
2025-07-19 03:08
【總結(jié)】第一篇:如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 如何促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng) 撫寧二中:甘麗英 新課程要求從以往無(wú)專業(yè)特征的“知識(shí)傳授者”、傳統(tǒng)的“經(jīng)驗(yàn)型”教師成長(zhǎng)為具有一定專業(yè)精神的“研究者”、“專家型”教師。美國(guó)教育...
2024-10-17 22:15
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃 教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃過(guò)店子學(xué)校陳永明 隨著新課改理念的不斷提升,對(duì)教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名青年教師,我覺(jué)得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)...
2024-10-21 10:51
【總結(jié)】第一篇:教師專業(yè)成長(zhǎng)zhi 教師專業(yè)成長(zhǎng)之我見(jiàn) 武漢市黃陂區(qū)姚集中學(xué) 趙輝 隨著世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和科技競(jìng)爭(zhēng)的日益劇烈,許多國(guó)家把教育擺到了社會(huì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略位置。人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到,教育改革的...
2024-10-21 10:42