【總結(jié)】第二章實(shí)數(shù)6實(shí)數(shù)6實(shí)數(shù)第二章實(shí)數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識(shí)要點(diǎn)分類練6實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類1.?dāng)?shù)-2是()A.無理數(shù)B.分?jǐn)?shù)C.整數(shù)
2025-06-20 05:15
2025-06-15 13:19
【總結(jié)】精品資源熱點(diǎn)1實(shí)數(shù)與實(shí)數(shù)的運(yùn)算(時(shí)間:100分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)是符合題目要求的)1.實(shí)數(shù),,中,分?jǐn)?shù)的個(gè)數(shù)是()A.0B.1C.2D.32.-3的絕對(duì)值是()A.3B.-3C.D.-3.4
2025-06-24 04:25
【總結(jié)】第六章實(shí)數(shù)實(shí)數(shù)(第1課時(shí))安徽省無為縣劉渡中心學(xué)校丁浩勇95,9011,119,847,53,3?,引入新知任何有理數(shù)都能寫成有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)嗎?有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),如果將下列分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)的形式,你有什么
2025-08-01 13:20
【總結(jié)】第一章第一課時(shí):實(shí)數(shù)的概念?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦1、實(shí)數(shù)的分類實(shí)數(shù)數(shù)數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)正分?jǐn)?shù)正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)有限小數(shù)或循環(huán)小數(shù)無
2024-11-19 04:33
【總結(jié)】,41把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):,23,7,?,25?,2,320,5?,83?,94,0???373773777(相鄰兩個(gè)3之間的7的個(gè)數(shù)逐次加1)有理數(shù)集合無理數(shù)集合,83?,41,25?,94,0???,23,
2024-11-19 12:10
【總結(jié)】探索勾股定理(1)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)技能:1、經(jīng)歷探索、驗(yàn)證勾股定理的過程,發(fā)展推理能力。2、理解掌握勾股定理,會(huì)用勾股定理解決實(shí)際問題。過程方法:以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生經(jīng)歷動(dòng)手操作、實(shí)驗(yàn)觀察、歸納猜想、驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)勾股定理的過程,培養(yǎng)學(xué)生探索能力,發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法。情感態(tài)度:1、通過引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作
2024-11-20 02:16
【總結(jié)】電阻定律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解電阻定律和電阻率,能利用電阻定律進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算。2、了解電阻率與溫度的關(guān)系?!局仉y點(diǎn)】重點(diǎn):電阻定律及利用電阻定律分析、解決有關(guān)的實(shí)際問題。難點(diǎn):利用實(shí)驗(yàn),抽象概括出電阻定律?!绢A(yù)習(xí)自學(xué)】1、通過實(shí)驗(yàn)探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、_
2024-11-20 02:51
【總結(jié)】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第3課時(shí)整式及因式分解第4課時(shí)分式第5課時(shí)數(shù)的開方及二次根式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1.按定義分類:考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類有理數(shù)整數(shù)
2025-07-20 07:55
【總結(jié)】實(shí)數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.利用計(jì)算器計(jì)算關(guān)于開方的問題2.能進(jìn)行有關(guān)無理數(shù)的混合運(yùn)算重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)能進(jìn)行有關(guān)無理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)過程一、前置練習(xí),積累知識(shí)1在有理數(shù)范圍內(nèi)可以進(jìn)行2
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】示范教案一(氣候的形成和變化1課時(shí))●教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)、大氣環(huán)流、下墊面和人類活動(dòng)對(duì)氣候的影響。、山地和附近平原氣溫的差異和產(chǎn)生差異的原因。能力目標(biāo)、氣候變化的原因?!笆澜鐨夂蝾愋偷姆植紙D”中,掌握各種氣候類型分布的規(guī)律性和特殊性。德育目標(biāo),了解家鄉(xiāng)氣溫和降水的特點(diǎn),歸納總結(jié)得出氣候類型,并分析其氣溫和降水
2024-11-24 22:10
【總結(jié)】1、如果向東走5米記作+5米,那么向西走3米記作__.2、已知a=-5,b=+3,︱a︳+︱b︱=__已知a=-5,b=+3,︱a︱-︱b︱=__前提診測(cè)1、向東走5米,再向東走3米,兩次一共向東走了多少米?
2024-11-21 00:08
【總結(jié)】第一章數(shù)與式第1課實(shí)數(shù)及其運(yùn)算實(shí)數(shù)無理數(shù)無限不循環(huán)小數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)自然數(shù)有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)按實(shí)數(shù)的定義分類:要點(diǎn)梳理正無理數(shù)負(fù)無理數(shù)有理數(shù)正整數(shù)零正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)根據(jù)需要,我們也可以按符號(hào)進(jìn)行分類,如
2025-08-16 00:10
【總結(jié)】(1)?sraasra?),0(Rsra??、(2)?sra)(rsa),0(Rsra??、對(duì)于任意實(shí)數(shù)r、s(3)?rab)(rrba),0,0(Rrba???xa)10(??aa,且復(fù)習(xí)?y函數(shù)
2024-10-18 08:22
【總結(jié)】實(shí)數(shù)(第1課時(shí))教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能,能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類.來比較大小.數(shù)學(xué)思考,發(fā)展學(xué)生的分類意識(shí).,了解人類對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的.解決問題通過無理數(shù)的引入,使學(xué)生對(duì)數(shù)的認(rèn)識(shí)由有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù).情感態(tài)度1.通過了解
2024-11-24 21:40