【總結】第一篇:揠苗助長教學設計 《揠苗助長》教學設計 人教版二年級語文下冊第七單元27課《寓言兩則》第一則寓言 執(zhí)教教師:長豐小學周亮 教學目標: 1、會認本則寓言中出現(xiàn)的5個生字,并能根據(jù)課文理...
2024-10-25 10:03
【總結】第一篇:揠苗助長教學設計[模版] 揠苗助長教學設計 一、談話導入 (教師提前板書揠苗助長) 師:今天老師和大家繼續(xù)學習《揠苗助長》。 師:這是一則寓言故事。除了守株待兔,你還記得哪些寓言故事...
2024-10-25 09:30
【總結】24寓言兩則yù揠苗助長寓言:“寓”,寄托;“言”,講道理。寓言是通過一個生動有趣的小故事,告訴人們一個深刻道理的文學作品。揠苗助長巴望焦急筋疲力盡喘氣一大截興致勃勃納悶yàjiāochuǎn
2024-11-11 08:35
【總結】小學集體學案(備課)用表編寫時間:201年月日教學課題12寓言兩則學案編寫者教學用課時2學案使用者第周星期用教學目課(章節(jié))教學目標1.
2024-12-08 02:48
【總結】 寓言二則《揠苗助長》 教學目標 1.教育學生做事不要急于求成,對意外的收獲不要存僥幸心理,做事要老老實實,成功要靠誠實的勞動。 2.繼續(xù)訓練學生聯(lián)系上下文理解句子的能力。 ...
2024-11-17 00:02
【總結】第一篇:揠苗助長教學設計 《拔苗助長》教學設計 一、教學目標: 1、知識與技能:認讀、會寫2個生字。正確、流利地朗讀課文,能在讀中悟出故事的寓義。 2、過程與方法:通過自讀了解故事內(nèi)容,通過分...
2024-10-25 09:12
【總結】 寓言兩則---揠苗助長 教學目標: 、學會本課生字新詞。 、理解課文內(nèi)容,了解寓言的寓意。 、朗讀課文,能用自己的話講述這兩則寓言故事。 、把握故事內(nèi)容,結合生活...
2024-11-18 23:24
【總結】第一篇:揠苗助長片段教學設計 《揠苗助長》片段教學設計 一、揭示課文題目,激發(fā)閱讀欲望1.學習“揠”字。 2.質(zhì)疑課題,揠苗真的能助長嗎?(讀課文) 3.初讀課文后,交流課文寫了一件什么事?(...
2024-10-28 12:25
【總結】12寓言二則—《揠苗助長》教材分析:本課由《揠苗助長》和《亡羊補牢》兩篇寓言組成?!掇朊缰L》給我們呈現(xiàn)的是一個做事急于求成,違背常理,結果把事情弄得更糟的人;教學目標:1、會認7個生字,會寫“精、疲”兩個生字。2、正確、流利地朗讀課文,默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意:做事不可急于求成;對意外的收獲不要存有僥幸心理。3
2024-12-07 20:49
【總結】揠苗助長教學設計優(yōu)秀6篇 揠苗助長教學設計: 設計理念 《揠苗助長》是一則傳統(tǒng)寓言。它展現(xiàn)了一個急于求成而揠苗助長的可笑而又滑稽的農(nóng)夫形象,讓學生明白做事不能操之過急,違反規(guī)律的道理。透過這個短小搞笑的故事,讓學生明白深刻的道理,對于二年級形象思維仍占主體的孩子來說,有必須的難度。所以我從學生感興趣的問題展開寓言情景的體驗,并透過朗讀,討論進入情境,悟到寓意。這不僅僅關
2025-04-17 01:34
【總結】正文:揠苗助長教學設計 揠苗助長教學設計 揠苗助長教學設計1 一、情境導入 農(nóng)夫看到禾苗好像一點也沒長高,他心里很著急,自言自語的說:“我得想個辦法幫他們長。”你覺得農(nóng)夫都想出了什么辦法呢?(...
2024-10-25 08:39
【總結】27、寓言兩則揠苗助長守株待兔刻舟求劍掩耳盜鈴鐵杵成針盲人摸象狐假虎威對牛彈琴畫龍點睛揠苗助長ya`轉來轉去自言自語巴望焦急揠苗助長筋疲力盡寓言喘氣枯死
2024-11-28 23:38
【總結】第一篇:《揠苗助長》教學設計 《揠苗助長》教學設計 教學目標: 1、學習生字,理解寓言含義。 2、能正確流利地讀課文,培養(yǎng)學生閱讀寓言的興趣。培養(yǎng)學生的自學能力。 3、了解寓言,從寓言中體會...
2024-10-14 03:11
【總結】揠苗助長揠苗助長揠苗助長拔草、白費、焦急、枯死、轉來轉去、筋疲力盡用自己的話說一說:揠苗助長講的是一個什么樣故事?揠苗助長秧苗長得太慢。揠苗助長圖上畫的是個什么人?他在干什么?揠苗助長古時候有個人,他巴望自己田里的禾苗長
2024-11-12 00:54
【總結】第一篇:同課異構《揠苗助長》教學設計 《揠苗助長》教學設計 教材與學情分析 《揠苗助長》是一則寓言故事,講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,結果禾苗都枯死了。這則寓言告...
2024-10-14 00:40