【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第4課時(shí))譚山鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)尹作云;.的意義;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法運(yùn)算律.3.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的減法法則.
2024-11-24 12:47
【總結(jié)】(2絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加,仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10
2024-11-09 12:45
【總結(jié)】有理數(shù)減法人教版七年級(jí)上開始教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解有理數(shù)減法法則的意義,掌握有理數(shù)減法法則,并能運(yùn)用于計(jì)算數(shù)學(xué)思考通過有理數(shù)減法法則的猜想、歸納,滲透轉(zhuǎn)化思想情感態(tài)度通過猜想、歸納等方式,培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。初步感受轉(zhuǎn)化思想。重點(diǎn)
2024-12-28 05:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí)倍速課時(shí)學(xué)練有理式加法法則1、同號(hào)兩數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加2、異號(hào)兩數(shù)相加,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。互為相反數(shù)的兩數(shù)相加等于0。3、一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。倍速課時(shí)學(xué)練這是孝感冬季里的一天,白天的最高氣溫是10℃
2024-11-21 00:52
【總結(jié)】計(jì)算例1例2例3練習(xí)探索?????????????????)()()()()()(202457515134752-2-6-2024672515247???????????????(?。ǎ?/span>
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第2課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明,并能運(yùn)用交換律和結(jié)合律化簡有理數(shù)的加法運(yùn)算;、歸納、猜想和驗(yàn)證,體驗(yàn)加法運(yùn)算律的形成過程,并能運(yùn)用運(yùn)算律解決簡單的實(shí)際問題.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加法運(yùn)算律.?學(xué)習(xí)目標(biāo):課件說明有理數(shù)的加法交換律和結(jié)合律的探索與運(yùn)用.?
【總結(jié)】有理數(shù)的減法情境創(chuàng)設(shè):如果某天最高氣溫是5度,最低氣溫是零下3度(記為-3度),那么這天的日溫差是多少?:由下向上看,因?yàn)椋?3)+8=5,減法是加法的逆運(yùn)算,所以5-(-3)=8(
2024-11-09 04:04
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法(第4課時(shí))義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說明;.的意義;.?本節(jié)課學(xué)習(xí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算.?學(xué)習(xí)目標(biāo):?學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法法則.2.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的加法運(yùn)算律.3.?dāng)⑹鲇欣頂?shù)的
2024-11-24 15:35
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)·七年級(jí)·上冊(cè)(泰山版)第3章有理數(shù)的運(yùn)算(第四課時(shí))?#?知識(shí)回顧?#?精講點(diǎn)撥?#??#?還可以讀作:負(fù)10.精講點(diǎn)撥?#?還可以讀作:減去加上減去.3283
2024-08-01 07:39
【總結(jié)】有理數(shù)的加減法有理數(shù)加法法則,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.,取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.0相加,仍得這個(gè)數(shù).(同號(hào)異號(hào)等);;.運(yùn)算步驟有理數(shù)減法法則減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)
2024-11-10 22:35
【總結(jié)】1《有理數(shù)的減法》課件說明丹陽市第三中學(xué)劉敖川課件制作平臺(tái):幾何畫板課件使用平臺(tái):幾何畫板以上電腦屏幕分辨率:800×600課件內(nèi)容:《有理數(shù)的減法》這一課借助如下圖的兩個(gè)動(dòng)態(tài)的氣溫計(jì)這一工具,動(dòng)態(tài)演示兩地的氣溫的變化,讓學(xué)生通過兩個(gè)氣溫計(jì)“看出”兩地的溫差,再讓學(xué)生比較兩種算式:一個(gè)是加法算式
2024-11-09 02:25
【總結(jié)】有理數(shù)加法4+(-2)=?-4+(-2)=?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、在現(xiàn)實(shí)背景中,理解有理數(shù)加法的意義。2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,理解有理數(shù)的加法法則。3、掌握簡單的有理數(shù)加法運(yùn)算。預(yù)學(xué)檢測(cè)3米,再向左運(yùn)動(dòng)5米,物體從起點(diǎn)向(左)運(yùn)動(dòng)了2米,算式為3+(-5)=(2);3米
2024-08-04 10:41
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(復(fù)習(xí)一)某班生活委員對(duì)上學(xué)期班費(fèi)的收入情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:月份34567收入(元)198-850-31-57(1)四月末剩余多少班費(fèi)?(2)六、七月份共收入多少元?(3)上學(xué)期班費(fèi)的剩余是多少?回憶如何進(jìn)行有理數(shù)的加法(或減法)運(yùn)算呢?
2024-11-03 22:45
【總結(jié)】1、你記得有理數(shù)的減法法則嗎?2、你還會(huì)說有理數(shù)的乘法法則嗎?3、你會(huì)求下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?25?87?16152?711?(1)(2)-1(3)(4)(5)16-14口算:2
2024-11-24 13:36
【總結(jié)】知識(shí)回顧引入負(fù)數(shù)后,數(shù)的范圍擴(kuò)大了?,F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)诓莞寮埳先我鈱懗?個(gè)不同種類的數(shù)。小組討論觀察小組成員所寫的數(shù),并給它們進(jìn)行分類.你是按照什么劃分的?5、、-6、、0、3、-2、3/2、-1/2問題1:觀察下面9個(gè)數(shù),并給它們進(jìn)行分類.正整數(shù):5、3……零:0。
2024-11-03 22:47