教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)反思(2)-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)反思回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃糖體驗(yàn)溶解快與慢。這5大環(huán)節(jié)再加上其他一些

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁

【總結(jié)】教科版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)龍泉驛區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校萬輝課題：溶解的快與慢學(xué)習(xí)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法,探究影響物質(zhì)溶解速度的主要因素。2、引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題——假設(shè)——驗(yàn)證——證實(shí)”科學(xué)探究過程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過程。3、在活動(dòng)過程進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢教案和說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教案一、教學(xué)內(nèi)容：課本第３１－３２頁。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大?。?、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”科學(xué)探究過程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過程。

2024-12-02 10:44

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教案（教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié)）課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小（即表面積的大?。?、水的溫度以及混合溶

2024-11-19 20:24

溶解的快與慢之一教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁

【總結(jié)】思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使一定量的高錳酸鉀或食鹽，在一定量的水里盡快溶解，應(yīng)該怎么辦？在兩個(gè)杯子中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入一粒大小相同的高錳酸鉀，其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢??！滩粩嚢钄嚢杷伎迹涸趯?shí)驗(yàn)1中，哪幾個(gè)條件相同？哪幾個(gè)條件

2024-12-11 11:06

20xx秋教科版科學(xué)四上25溶解的快與慢2-資料下載頁

【總結(jié)】溶解的快與慢物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會(huì)自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。你認(rèn)為怎樣才能加快溶解？?jī)山M實(shí)驗(yàn)中，除了一個(gè)需要研究的條件不同外，其余條件都相同。對(duì)比實(shí)驗(yàn)溫度與溶解快慢的關(guān)系熱水組涼水組相同不同

2024-12-11 05:13

20xx秋教科版科學(xué)四上25溶解的快與慢5-資料下載頁

【總結(jié)】5、溶解的快與慢回憶：物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？1、物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中。2、不會(huì)自行沉降。3、不能用過濾的方法分離。說一說：怎樣才能加快溶解？實(shí)驗(yàn)1：攪拌對(duì)溶解的影響實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌，一杯不攪拌。。。。。攪拌能加

2024-12-11 05:13

四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)溶解的快與慢教學(xué)設(shè)計(jì)3篇-資料下載頁

【總結(jié)】四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)3篇 　　四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)1　　一、教材分析： 　　《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課...

2024-12-03 22:56

小學(xué)科學(xué)水是怎樣溶解物質(zhì)的-資料下載頁

【總結(jié)】思考：根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)說一說，要使一定量的高錳酸鉀或食鹽，在一定量的水里盡快溶解，應(yīng)該怎么辦？在兩個(gè)杯子中倒入同樣多的、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入一粒大小相同的高錳酸鉀，其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。√不攪拌攪拌思考：在?shí)驗(yàn)1中，哪幾個(gè)條件相同？哪幾個(gè)條件

2024-11-11 12:32

20xx秋教科版科學(xué)四上25溶解的快與慢ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】猜測(cè):怎樣加快方糖的溶解呢??攪拌、加熱、壓碎……分小組討論:?如何利用攪拌、加熱、壓碎的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn),加快方糖的溶解?在兩個(gè)杯子中倒入同樣多、冷熱相同的水，在兩杯水中同時(shí)放入一粒大小相同的方糖，其中一個(gè)杯子的水靜置不動(dòng)，另一個(gè)杯子的水用小棒不停地?cái)嚢?。不攪拌攪拌?/span>

2024-11-17 20:36

教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)溶解的快與慢教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)反思昨天我在桐鄉(xiāng)崇德小學(xué)執(zhí)教了《溶解的快與慢》一課，回顧整節(jié)課的教學(xué)，覺得有許多地方在設(shè)計(jì)和教學(xué)中有不足之處，應(yīng)該反思一下。反思一：課堂容量。在當(dāng)初進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，基本按照教材的基本內(nèi)容，我安排了5個(gè)主要環(huán)節(jié)。師生共同設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，學(xué)生操作攪拌對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃及交流，學(xué)生操作冷熱水和完整、碎塊對(duì)溶解影響的實(shí)驗(yàn)，吃

2024-12-09 07:26

20xx秋教科版科學(xué)四上25溶解的快與慢word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】四年級(jí)上科學(xué)說課-溶解的快與慢教科版一、教材分析：《溶解的快與慢》是四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。通過前幾節(jié)有關(guān)食鹽溶解的課以及平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們對(duì)溶解的概念已有了一定的了解。這節(jié)課旨在通過攪拌和水溫等條件改變的前提下，初步感受對(duì)比實(shí)驗(yàn)，從而啟發(fā)學(xué)生從更寬廣的角度去探究事物。教材包括三個(gè)部分的內(nèi)容：..。細(xì)心研讀教材后，我發(fā)現(xiàn)用食

2024-11-19 12:07

教育的快與慢-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教育的快與慢 教育的快與慢 教育，是慢的藝術(shù)。任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都需要一個(gè)過程，都需要長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和潛移默化的影響。一根鐵棒，不可能一下磨成針；一顆石頭，不可能一下磨圓；一顆種子，不可能一...

2024-11-15 22:14

23快與慢1(2)-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)快與慢第二章運(yùn)動(dòng)的世界?學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解速度的概念，能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng)。2、理解速度公式，能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。3、知道勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)持征。各種運(yùn)動(dòng)：它們運(yùn)動(dòng)的快慢相同嗎？一、你是怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢田徑賽跑正在進(jìn)行，我們?cè)鯓优袛嗾l跑得快呢？

2024-11-21 01:10

快與慢材料-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：快與慢材料 1、快速向前，一切美好消逝在身后；慢步欣賞，留一顆心給自己，一切美好銘記于心。 每個(gè)人不過是人生過客，短短數(shù)十載，又何需來也匆匆，去也匆匆？太過匆忙的步伐只會(huì)令你失去很多，不妨...

2024-10-10 19:05

小學(xué)科學(xué)溶解的快與慢(參考版)

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