【總結(jié)】《溶解的快與慢》說(shuō)課稿各位老師:你們好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是《溶解的快與慢》。首先我來(lái)說(shuō)一下教材分析。一、教材分析《溶解的快與慢》是科教版《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第二單元的第5課,通過本單元前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)初步掌握了溶解的概念,同時(shí)也在學(xué)習(xí)中注意到了溶解的快慢這個(gè)問題。本堂課基于對(duì)這個(gè)問題的研究,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的
2024-12-09 07:26
【總結(jié)】《溶解的快與慢》教案一、教學(xué)內(nèi)容:課本第31-32頁(yè)。二、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大小)、水的溫度以及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題—假設(shè)—驗(yàn)證—證實(shí)”科學(xué)探究過程和控制單個(gè)變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)的過程。
2024-12-02 10:44
【總結(jié)】教案(教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)科2020年10月第5節(jié))課題溶解的快與慢課型新課本課題計(jì)劃授課1課時(shí)本課時(shí)為第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶
2024-11-19 20:24
【總結(jié)】《溶解的快與慢》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思【教學(xué)分析】《溶解的快與慢》是教科版小學(xué)科學(xué)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的內(nèi)容。本課教學(xué)活動(dòng)可以設(shè)計(jì)兩大環(huán)節(jié):第一個(gè)環(huán)節(jié)是探究攪拌能加快溶解的速度的實(shí)驗(yàn)方案探討。這個(gè)環(huán)節(jié)讓學(xué)生通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究影響物質(zhì)溶解快慢的因素,為加熱水和碾碎的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供示范作用。第二環(huán)節(jié)是來(lái)驗(yàn)證攪拌能加快溶解速度的方案實(shí)驗(yàn)操作。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,
【總結(jié)】溫度對(duì)大氣的影響很大,氣溫是天氣現(xiàn)象的一個(gè)重要特征,是天氣日歷中重要的數(shù)據(jù)。我們通常用氣溫計(jì)來(lái)測(cè)量溫度回憶溫度計(jì)液泡刻度玻璃管標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù),每?jī)蓚€(gè)數(shù)值之間分成5或10個(gè)相等的小格,每個(gè)小格代表1攝氏度或2攝氏度。溫度計(jì)規(guī)范的使用方法?看量程、數(shù)格子?手拿沒刻度、
2024-12-11 05:14
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件4、不同物質(zhì)在水中的溶解能力7C中小學(xué)課件猜猜:在水中食鹽和小蘇打誰(shuí)的溶解能力強(qiáng)?食鹽和小蘇打在水中的溶解能力討論:這個(gè)實(shí)驗(yàn)怎樣做才比較公平?7C中小學(xué)課件實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)驗(yàn)主題:食鹽和小蘇打在水中的溶解能力比較我的猜測(cè):……實(shí)驗(yàn)類型:對(duì)比實(shí)驗(yàn)相同條件:同樣多的水
2024-12-11 05:13
【總結(jié)】固體溶解度定義:在一定溫度下,某固態(tài)物質(zhì)在100克溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量。注意:條件:一定溫度。標(biāo)準(zhǔn):100克溶劑狀態(tài):飽和狀態(tài)單位:克小組討論?要知道一杯水里能溶解多少食鹽,我們打算怎么做?adbc?我們還應(yīng)注意些什么?水量
【總結(jié)】6、云的觀測(cè)云云云云云云知識(shí)氣泡圖云是由懸浮在大氣中千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或冰晶組成的的可見聚合體。云的生成,外形特征,量的多少,分布及其演變,不僅反映了當(dāng)時(shí)大氣的運(yùn)動(dòng)、穩(wěn)定程度和水汽狀況,而且也是預(yù)示未來(lái)天氣變化的重要征兆之一。1、什么是云2、云的觀測(cè)有什么意義
【總結(jié)】食鹽沙子面粉現(xiàn)象結(jié)論慢慢變小,最后消失。沉到底部(在水中沉淀)水中有小顆粒,底部有沉淀溶解不溶解不溶解燒杯漏斗鐵架臺(tái)玻璃棒食鹽面粉沙子能否看到顆粒分布是否均勻是否有沉淀出現(xiàn)能用過濾的方法分離嗎是否溶解否
2024-11-17 01:54
【總結(jié)】食鹽、高錳酸鉀這些固體在水中溶解了。形成均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解在水中嗎?班級(jí)小組成員日期實(shí)驗(yàn)名稱第單元第課實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>
【總結(jié)】四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳耀華我們關(guān)心天氣1教科版小學(xué)科學(xué)?千根線來(lái)萬(wàn)根線,看得見來(lái)摸得著,掉在地上卻不見。?大哥把燈照,二哥把鼓敲,帶燈走的快,擂鼓跟著跑。生活中還有哪些不同的天氣現(xiàn)象我是小小設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出屬于自己的天氣符號(hào)(1)要求:設(shè)計(jì)合理、科學(xué)、簡(jiǎn)單。天氣
2024-12-11 05:56
【總結(jié)】PK!舀0??[Content_Types].xml?(?
2024-11-19 12:09
【總結(jié)】快與慢第八課駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢我們是怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢的呢?誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快?________中間的相同時(shí)間比較路程你是依據(jù)什么判斷的?_______________誰(shuí)運(yùn)動(dòng)的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________
2024-12-12 16:59
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元2、聲音是怎樣產(chǎn)生的靜制作者:樓塔鎮(zhèn)小王維考考大家的耳朵靜考考大家的耳朵???靜考考大家的耳朵???靜雞、風(fēng)、貓、狗、流水、汽車、喇叭、二胡、玻璃打碎。聲音是怎樣產(chǎn)生的聲音是怎樣產(chǎn)生的我們的猜想:
【總結(jié)】⒊液體之間的溶解現(xiàn)象一、教材簡(jiǎn)析:教材在學(xué)習(xí)固體溶解現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)液體之間的溶解現(xiàn)象,使學(xué)生對(duì)溶解的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀。教科書使用洗發(fā)液或膠水,密度和黏稠度差別明顯,容易看清溶解的過程。第一部分,教科書提出了三個(gè)問題,來(lái)引導(dǎo)學(xué)生觀察洗發(fā)液或膠水溶解的過程。第一個(gè)問題是它們?cè)谒惺瞧∵€是下沉?學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)洗發(fā)液或膠水一開始是
2024-11-19 12:07