企業(yè)執(zhí)行力教育工程——如何充分地利用執(zhí)行工具(編輯修改稿)
2024-11-15 10:18 本頁面
【文章內容簡介】 對不充裕的執(zhí)行資源的競爭 ? 執(zhí)行環(huán)節(jié)設計的不合理 ? 由于執(zhí)行工作性質不同而產生的矛盾 ? 個人價值觀和目標的差別 ? 含糊不清的組織結構 國富經濟研究院 169。 2021 ?12? 處理矛盾的五種組織方法： ?創(chuàng)造所希望的矛盾 ?建立仲裁制度 ?設計一體化的單位 ?分開競爭對手 ?消除不必要的矛盾 國富經濟研究院 169。 2021 ?13? 海爾案例：市場鏈的設計 案例 43： 國富經濟研究院 169。 2021 ?14? 目 錄 ?環(huán)境管理工具：如何充分利用執(zhí)行過 程的位勢 ?過程管理工具：如何管理執(zhí)行過程的矛盾 ?環(huán)節(jié)管理工具：如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 ?現(xiàn)代技術工具：如何有效利用執(zhí)行過程的現(xiàn)實工具 國富經濟研究院 169。 2021 ?15? 環(huán)節(jié)管理工具： 如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 Ⅰ – 四兩撥千斤的道理 – 借你的表告訴你時間 國富經濟研究院 169。 2021 ?16? 圖 42：四兩撥千斤 環(huán)節(jié)管理工具： 如何有效利用執(zhí)行過程的杠桿 Ⅱ 國富經濟研究院 169。 2021
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