【總結】課件說明烏鴉是一只又黑又丑的鳥，在本課，我們將從烏鴉喝水的故事中，認識它聰明能干的一個側面。除讓學生認識生字外，還要正確流利地朗讀課文，通過朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程，讓學生明白遇到困難應仔細觀察，認真思考的道理。首先出示烏鴉喝水畫面，讓學生用自己最簡短的話概
2024-12-12 19:42
【總結】烏鴉喝水烏鴉喝水一只烏鴉口渴了，到處找水喝。烏鴉看見一個瓶子。瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里面的水又少，它喝不著，怎么辦呢？烏鴉看見旁邊有許多小石子，它想了想，有辦法了！烏鴉把小石子一個一個叼起來，放到瓶子里。瓶子的水慢慢升高，烏鴉就喝著水了?？诳屎戎墒嵌嗌?/span>
2025-08-16 01:18
【總結】第一篇：《烏鴉喝水》教學反思 《烏鴉喝水》教學反思 烏鴉是又黑又丑的鳥，然而，課文中卻給烏鴉以贊美，如，“寒鴉數(shù)點”，“暮鴉棲未定”，《烏鴉喝水》教學反思。這是為什么呢？因為烏鴉有許多值得驕傲的地...
2024-10-08 19:59
【總結】第一篇：烏鴉喝水教學設計 《烏鴉喝水》教學設計 一、教學思路與設計理念 【教學思路】 在教學中，教師采取各種方式激發(fā)學生識字興趣，提高識字效率，創(chuàng)設平等、和諧、民主的課堂氣氛，在文本、教師、學...
2024-11-18 22:43
【總結】《烏鴉喝水》教案范文 教學設想： 《烏鴉喝水》是國標本人教版一年級下冊中的一則童話故事，課文講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水的故事。全文共有三個自然段，第一自然段講烏鴉想喝瓶子里的水卻喝不著...
2024-12-06 00:33
【總結】LOGO怎樣“吃”最健康合理膳食?民以食為天食物提供賴以生存的營養(yǎng)物質?藥以食為本合適的食物可有治未病效果?健康的飲食調和五味：酸、苦、甘、辛、咸都吃一點；食有節(jié)制：定時定量進食；注意飲食衛(wèi)生：
2025-05-02 12:00
【總結】第一篇：烏鴉喝水》教學設計 《烏鴉喝水》教學設計 一、教學目標 1、復習“鴉、瓶”等11個生字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 3、懂得遇到問題要開動腦筋，積極想辦法解決。...
2024-10-08 20:43
【總結】第一篇：烏鴉喝水教案[精選] 教學目標： “攵”。書寫“只、石、多、出、見”5個生字。，理解烏鴉是怎樣喝到水的。 ，要開動腦筋，想辦法戰(zhàn)勝困難。教學重點：識字、寫字。 第一課時 一、談話...
2024-10-08 20:57
【總結】第一篇：《烏鴉喝水》教學設計 《烏鴉喝水》教學設計 執(zhí)教：重慶市沙坪壩區(qū)歌樂山小學周文聞 一、謎語導入，激發(fā)興趣。 1、師：同學們，上課前老師出一個謎語給大家猜，謎底是一種鳥，知道謎底的同學請...
2024-10-08 20:00
【總結】第一篇：＜烏鴉喝水＞教學設計 《烏鴉喝水》 教學設計 林甸第四中學小學部 劉秀杰教學目標： 1、認識“烏、鴉”等9個生字。會寫“辦法”兩個字。 2、通過多種方法正確、流利的朗讀課文。 3...
2024-10-15 13:47
【總結】《烏鴉喝水》優(yōu)秀說課稿 《烏鴉喝水》優(yōu)秀說課稿1一、說教材 1、設計意圖： 《烏鴉喝水》的故事代代相傳、家喻戶曉。大家也都知道其中的道理：在瓶子中加入石子可以使水位升高，烏鴉就可...
2024-12-06 00:39
【總結】第一篇：語言課烏鴉喝水課件 活動設計背景 《烏鴉喝水》的故事代代相傳，家喻戶曉。大家也都知道其中的道理，在瓶子中加入石子可以使水位升高，烏鴉就可以喝到水了。但很少有人去實驗過，如果瓶子里的水量太少...
2024-10-28 20:55
【總結】第一篇：烏鴉喝水教學設計 第一課時 一、猜謎導入，PPT出示。師：別看烏鴉不漂亮，但它卻是一只聰明的小烏鴉。今天，我們就來學習《烏鴉喝水》。板書課題 二、初讀課文、識字 1、自讀課文，不認識的...
2024-10-08 20:52
【總結】《烏鴉喝水》教學設計一、導入同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這有一則謎語，看誰能最快才出來。（放課件）謎面是打一種動物。對，是烏鴉，放課件。板書：烏鴉烏是什么意思？（黑色），鴉是鳥類的一種，烏鴉就是（黑色的鴉），烏云就是（黑色的云）烏鴉，俗稱“老鴰”，“老鴉”。多在樹上營巢。常成群結隊且飛且鳴，聲音嘶啞。雜食谷類、也吃害蟲等，屬于益鳥。還懂得反哺（照顧父母）。那么這節(jié)課
2025-07-26 01:28
【總結】PPT模板下載：行業(yè)PPT模板：節(jié)日PPT模板：素材下載：PPT背景圖片：圖表下載：優(yōu)秀PPT下載：教程：Word教程：教程：資料下載：課件下載：范文下載：試卷下載：教案下載：,,烏鴉喝水,進入,,北...
2024-10-22 08:15
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