測量實驗探究的重要環(huán)節(jié)10、15班(編輯修改稿)
2024-11-14 17:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異叫做誤差。 誤差的來源： １、測量時，要用眼睛估讀出最小刻度值的下一位數(shù)字，是估讀就不可能非常準確。 ２、儀器本身不準確 。 ： 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則，或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應該發(fā)生的，是可以避免的 注意： ，誤差不可能消除 ,只能盡量的減小。 減小誤差的方法 （ 1）采用精密的測量工具來減小誤差； （ 2）采用多次測量取平均值減小誤差。 例題： 多次測量得到課本寬為、 、 、 、則課本的寬為多少？ 求平均值： 184 .3 184 .2 184 .5 184 .44184 .4m m m m m m m mbmm? ? ???= 例題 : dm，其中準確值為 ______ ，估計值為 _____ ，他所用刻度尺的分度值為 ______ 。 dm dm 1 cm 時間的測量 當堂訓練 ，在物理實驗中測長度往往都需要精確些，就要估讀到 的下一位。 （ ），小姆指寬約有（ ），手掌的寬大約有（ ），成年人的腿長大約（ ）。 2B鉛筆的長度大約為 （ ） B. C. D. 3. 用一把刻度均勻但不標準的米尺，量得一桌邊長為 ，用標準尺量得米尺的長度為 ，則桌邊的實際長度是 （ ） B. C. D. ? 4. 四位同學用分度值為 1分米的同一把刻度尺測量同一物
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