【能力素質(zhì)】新世代青年的終身學(xué)習(xí)與生涯規(guī)則(編輯修改稿)
2024-11-13 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)過(guò)程中具有充裕的時(shí)間。 理論家 (theorists) ?這類(lèi)型的人從事學(xué)習(xí) ， 較喜愛(ài)經(jīng)由抽象思考而甚於採(cǎi)取行動(dòng) 。 理論家喜愛(ài)將從事研究當(dāng)作是學(xué)習(xí)歷程的一部份 。 實(shí)用主義者 (pragmatists) ?這類(lèi)型的人最好能從處理實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí) 。 實(shí)用主義者比較喜歡接受提示 、 建議以及實(shí)用的成功步驟而更甚於從事研究 。 他們通常接受已經(jīng)被普遍接受的智慧 。 何謂終身學(xué)習(xí)者 ?終身學(xué)習(xí)者意指終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者，能在生命全程中持續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)的個(gè)體。成功的終身學(xué)習(xí)者，亦為自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)者，不僅知道如何學(xué)習(xí)，同時(shí)亦能將之有效地付諸實(shí)踐。欲獲得上述技能並成為自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)者，則首需培養(yǎng)學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)的能力。因此，必須重視學(xué)習(xí)者的獨(dú)立自主，以及發(fā)展個(gè)人學(xué)習(xí)的責(zé)任 (Griffin amp。 Brownhill, 2021:63)。 終身學(xué)習(xí)者的特質(zhì) ?積極具創(chuàng)造力的探索者 ?反省的行動(dòng)者 ?自我實(shí)現(xiàn)的行動(dòng)者 ?學(xué)習(xí)的統(tǒng)合者 個(gè)人的終身學(xué)習(xí)策略： 成長(zhǎng)模式 (GROW model) ?確定目標(biāo) (Goals)： 確定目標(biāo)同時(shí)涉及到個(gè)人生涯以及所需要學(xué)習(xí)的事物。 ?了解事實(shí) (Reality)以及何者需要改變：透過(guò)個(gè)人已經(jīng)知道以及必須去知道事物的評(píng)估 ，以體認(rèn)到哪些與目標(biāo)有關(guān)的事情正在發(fā)生 。 ?決定選擇 (Options)： 一旦確定目標(biāo) ， 同時(shí)亦已了解到現(xiàn)況與目標(biāo)之間的落差 ， 之後即是決定如何具體終結(jié)落差
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