科學(xué)認(rèn)知兒童心理特征(編輯修改稿)
2024-11-12 20:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 接納。被獲悉自己是被愛(ài)的）。 家庭的契合。 有規(guī)律的日常生活。 適時(shí)和適當(dāng)?shù)木裆詈鸵?guī)則。 歸屬感（共同分享，關(guān)心同樣的事情）。 在信任中托付責(zé)任，在慶典中以人為中心，和孩子站在同一個(gè)立場(chǎng)上面對(duì)事物。 【 PART3】 人需要被接納 。 接納是成長(zhǎng)和自信的最佳土壤。 接納的意思是接納孩子本人、他的感受、個(gè)性、想法，并且被尊重和能夠引起父母的關(guān)注，不被接納的僅僅是孩子的錯(cuò)誤行為。 視頻資料 （一）不被接納的表現(xiàn) ： 【 PART3】 人需要被接納 。 接納一個(gè)人不以此人優(yōu)秀與否作為判斷的條件，這樣會(huì)破壞人的價(jià)值觀。 經(jīng)常批評(píng)、拒絕會(huì)使人覺(jué)得不被接納。 被比較會(huì)使人覺(jué)得不被接納。（相信你是獨(dú)一無(wú)二的，獨(dú)一無(wú)二才是高貴和生命的本質(zhì)） 期望孩子實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想也是不被接納的。 對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)與呵護(hù)使孩子感到不被接納。 對(duì)孩子過(guò)分地期望使孩子感到不被接納。 （二）怎樣建立被接納感 ： 【 PART3】 人需要被接納 。 認(rèn)識(shí)孩子的獨(dú)特性。 幫助孩子從成就中獲得滿足。 讓孩子知道你愛(ài)他們，需要他們，并且真正享受他們。 比如對(duì)出生的看法： 正向的 ：他是愛(ài)的產(chǎn)物、期盼的產(chǎn)物、是父母最大的財(cái)富。 負(fù)向的 ：他是你快樂(lè)的障礙、經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)、享受社交活動(dòng)的 障礙、發(fā)展自己的拖累、事業(yè)成就的負(fù)擔(dān)。 接納孩子的朋友（人際關(guān)系的基礎(chǔ)，拒絕孩子的朋友 等于不接納孩子）。 與孩子維持一種坦白真誠(chéng)的關(guān)系。 聆聽(tīng)孩子的感受。 對(duì)待孩子像對(duì)待一個(gè)有價(jià)值的人。 讓孩子按他們的獨(dú)特性成長(zhǎng)和發(fā)展。 練習(xí)：請(qǐng)依次列出您孩子的獨(dú)特性，您愛(ài)人的獨(dú)特性，您自己的獨(dú)特性。 兩人一組，為對(duì)方記錄
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