如何在復(fù)習(xí)階段提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2024-11-07 08:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 枯燥，要創(chuàng)設(shè)多種不同的情景，講出新意，喚起學(xué) 生復(fù)習(xí)的熱情與活力，讓學(xué)生主動參與到數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中來，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓學(xué)生成為復(fù)習(xí)的主人。 趣味性 興趣是最好的老師。復(fù)習(xí)是要千方百計(jì)增強(qiáng)趣味性，想方設(shè)法避免疲勞戰(zhàn)，面對一群活動好動、天真可愛的孩子，教師的言行顯得非常很重要。因此，教師要多與孩子們交流談心，采取各種賞識教育，讓學(xué)生獲得心理滿足，同時(shí)激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和參與意識，使學(xué)生心理、知識、技能等方面和諧持續(xù)發(fā)展。如小組學(xué)習(xí)，競爭勢態(tài)，方法靈活，形式多樣等。盡量設(shè)計(jì)一些貼進(jìn)生活，富有趣味性和挑戰(zhàn)性的內(nèi)容。 問題 性。 作為數(shù)學(xué)教師，我們一直把問題比作數(shù)學(xué)的心臟，因?yàn)橛辛藛栴}，思維才有方向，有了問題，思維才有動力。學(xué)生提出的問題，是“ 問題解決 ” 的教學(xué)重要組成部分。它通
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