教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的三個(gè)關(guān)鍵詞經(jīng)驗(yàn)交流(編輯修改稿)
2025-11-07 00:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 研究。人民教育微信公眾號(hào)刊登了一篇文章，題為《怎樣讓 “ 校本教研 ” 落地》，在實(shí)際工作中也是如此，在學(xué)校所有的組織活動(dòng)中，教研組和教研組活動(dòng)是最難落到實(shí)處的。判斷一所學(xué)校是否進(jìn)入高標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)行狀態(tài) ，扎實(shí)、深刻、系統(tǒng)且教師主動(dòng)參與的教研活動(dòng)是最明確的指標(biāo)，也只有讓老師真正進(jìn)入到 “ 研究 ” 的狀態(tài)，才會(huì)是職業(yè)發(fā)展的最好的狀態(tài)。研究分為集體和個(gè)人。學(xué)校要千方百計(jì)的為集體的教研活動(dòng)創(chuàng)造條件。比如說(shuō)課標(biāo)，說(shuō)教材，適合學(xué)期初的組內(nèi)教研，比如集體備課，適合每個(gè)章節(jié)進(jìn)入之前，比如同課異構(gòu)，組內(nèi)教師互相聽研討課，互相研討評(píng)課，比如組內(nèi)交流教學(xué)常規(guī)的 “ 一招鮮 ” 經(jīng)驗(yàn)，讓組內(nèi)成員互補(bǔ)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，長(zhǎng)的有了舞臺(tái)展示，短的有了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這樣的團(tuán)隊(duì)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1