【總結(jié)】《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書社版)選修一歷史上重大改革回眸首頁上頁下頁末頁《走向高考》高考總復(fù)習(xí)·歷史(配岳麓書社版)選修一歷史上重大改革回眸
2024-09-30 12:46
【總結(jié)】第9頁共9頁史課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與主要變化第1講歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂的背景與思路朱漢國(初中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組召集人、北京師范大學(xué)歷史學(xué)院,教授)張漢林(北京市西城教育研修學(xué)院,中學(xué)高級(jí))王小瓊(北京市第四中學(xué),中學(xué)高級(jí))內(nèi)容綱目:一、實(shí)驗(yàn)的歷程二、成就與問題三、修訂的思路一、實(shí)驗(yàn)的歷程張:大家好!歡迎收看國培計(jì)劃初中歷史遠(yuǎn)程培訓(xùn)專題節(jié)目。
2025-07-14 19:02
【總結(jié)】第3課改革的后果江蘇省洪澤中學(xué)朱正標(biāo)一、穆罕默德〃阿里的對(duì)外擴(kuò)張?(一)窮兵黷武,瘋狂的對(duì)外擴(kuò)張?1、1811年起入侵阿拉伯半島?2、入侵蘇丹?3、1824年起入侵希臘?4、1833年入侵?jǐn)⒗麃?,挑起埃土?zhàn)爭。?(二)對(duì)外擴(kuò)張的得不失?1、取得事實(shí)上的獨(dú)立,并建立起龐大的帝國。
2024-11-18 01:38
【總結(jié)】第六單元穆罕默德·阿里改革課標(biāo)要求(1)了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景(2)掌握穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用。穆罕默德阿里政權(quán)在建立后面臨怎樣的形勢?內(nèi)憂外患外患:英國等西方殖民國家的侵略。內(nèi)憂:奧斯曼的鎮(zhèn)壓、馬木路克的威
2024-11-17 20:16
【總結(jié)】第2課穆罕默德?阿里改革的主要內(nèi)容作為世界文明古國的中國和埃及,其城市歷史源遠(yuǎn)流長,在相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)其城市發(fā)展水平處于世界領(lǐng)先的地位。隨著1798年法國侵入埃及和1840年鴉片戰(zhàn)爭的爆發(fā),埃及與中國的歷史開始由傳統(tǒng)國家向現(xiàn)代國家過渡,其城市在西方文明的撞擊下開始接受新文明的洗禮。——車效梅《開羅、上海城市現(xiàn)代化進(jìn)程比較研究》
2024-11-21 02:31
【總結(jié)】從二戰(zhàn)爆發(fā)歷史背景(第1、2、3課)?第1課:經(jīng)濟(jì)大危機(jī)影響各國道路的選擇,一方面德日建立法西斯專政,歐、亞戰(zhàn)爭策源地形成;一方面美國民主和平力量得到保存和發(fā)展。?第2課:一方面法西斯的侵略擴(kuò)張,一方面局部的反法西斯斗爭的展開;?第3課:一方面西方大國綏靖政策,助長法西斯侵略,導(dǎo)致集體安全的落空;一方面最富侵略性的法西斯軸
2025-07-18 08:09
【總結(jié)】【課標(biāo)要求】1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景;“二一九法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性;1861年俄國農(nóng)奴制改革對(duì)俄國近代化進(jìn)程的影響。背景分析材料一從19世紀(jì)中葉起,資本主義生產(chǎn)關(guān)系已經(jīng)在封建社會(huì)內(nèi)部緩慢發(fā)展,并且逐步破壞著封建農(nóng)奴制基礎(chǔ),使農(nóng)奴制危機(jī)不斷加深。1804年,俄國有1200
2025-07-17 23:30
【總結(jié)】開國大典中國的第二次國共內(nèi)戰(zhàn)進(jìn)行到1949年下半年,中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國人民解放軍控制了大部分的中國大陸土地。9月時(shí)在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,中國共產(chǎn)黨、各民主黨派、人民團(tuán)體與社會(huì)各界人士在北平召開了中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議,會(huì)議決定建立一個(gè)國家名稱不同于中華民國的新中國,按照《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》,這個(gè)新國家的國名為中華人民共和
2024-11-23 11:27
【總結(jié)】一、宋代程朱理學(xué)興起的歷史背景(1)魏晉至隋唐時(shí)期,佛教盛行,道教在民間廣泛傳播,儒學(xué)受到?jīng)_擊,面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn);(2)五代的長期分裂和混亂,使傳統(tǒng)倫理道德規(guī)范受到極大破壞,不利于大一統(tǒng)政治的穩(wěn)定和鞏固,需要一種新的思想體系穩(wěn)定社會(huì)秩序;(3)儒學(xué)本身在思辨性和理論性方面存在嚴(yán)
2025-07-17 23:05
【總結(jié)】第六單元穆罕默德·阿里改革【考點(diǎn)闡講】1.19世紀(jì)40年代后期,阿里以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為核心的全面改革失敗原因分析1)、內(nèi)因(局限性)封建王朝的封建的專制性和擴(kuò)張性。民的負(fù)擔(dān),激化了社會(huì)矛盾,這就動(dòng)搖著阿里政權(quán)的根基。同時(shí)抑制了緩慢成長的埃及資本主義因素30年,可分兩階段,1811~1831年)為前20
2024-11-13 07:38
2025-08-23 15:21
【總結(jié)】一、課程標(biāo)準(zhǔn) ? 七、穆罕默德?阿里改革(1805~1848) ①了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景。 ②簡述穆罕默德·阿里改革的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其在埃及歷史上的作用。 二、知識(shí)整合 ? ...
2025-03-15 03:42
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2025-01-26 00:32
【總結(jié)】6σ管理模式產(chǎn)生的歷史背景1(6σ導(dǎo)論)()6σ管理模式產(chǎn)生的歷史背景6σ管理模式產(chǎn)生的歷史背景21.質(zhì)量管理的前進(jìn)步伐。2.為什么需要實(shí)施6σ?3.6σ對(duì)我們意味著什么?主要內(nèi)容6σ
2025-02-24 23:21
【總結(jié)】辛亥革命的歷史背景與意義——孫中山先生的革命路線辛亥革命的背景因素辛亥革命是近代中國的“人民革命”,肇始于19世紀(jì)末期,正是西方侵略勢力大舉滲入中國的時(shí)候,也是傳統(tǒng)中國的制度與秩序被摧殘破壞最嚴(yán)重的時(shí)期。清政府由盛轉(zhuǎn)衰,國人不斷在各方面要求改革或適應(yīng)無效后,許多內(nèi)部沖突不能解決,進(jìn)而延宕積習(xí)成弊,造成封建統(tǒng)治的政權(quán)發(fā)生動(dòng)搖,終于激起孫中山革命
2024-11-24 14:30