1簡(jiǎn)述1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革的歷史背景。2概述“二一九法(編輯修改稿)
2024-11-05 12:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 直停步不前 ” ， 這里的 “ 文明 ” 指的是什么 ？ (2)材料中提到俄國(guó) “ 學(xué)到今后對(duì)它的發(fā)展有用的一課 ” ， 學(xué)習(xí)的結(jié)果是什么 ？ 【 解析 】 本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)與試題的有關(guān)信息建立正確的聯(lián)系 ， 以解決問(wèn)題的能力 。 第(1)題結(jié)合材料提供的信息判斷時(shí)間是 19世紀(jì)中期 ， 文明的含義也就迎刃而解 。 “ 表現(xiàn) ” 實(shí)際是指的俄國(guó)社會(huì)落后的表現(xiàn) 。 第 (2)題抓住材料中提到的 “ 今后發(fā)展 ” 和 “ 有用 ” 這些字眼 ， 判斷本題實(shí)際上要求學(xué)生回答 1861年改革的結(jié)果 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 【 答案 】 (1)文明：西方主要國(guó)家已經(jīng)建立起資本主義國(guó)家制度 ， 基本完成了工業(yè)革命 。 表現(xiàn)： ① 政治上仍延續(xù)著沙皇專(zhuān)制制度 。 ② 經(jīng)濟(jì)上存在著農(nóng)奴制度 。 (2)1861年進(jìn)行農(nóng)奴制改革 ， 廢除了農(nóng)奴制度 ， 走上了發(fā)展資本主義的道路 。 【 規(guī)律 】 解答本題要注意加強(qiáng)調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所掌握的相關(guān)學(xué)科基本知識(shí) ， 與題目的有關(guān)信息建立正確的聯(lián)系 ，能對(duì)相關(guān)問(wèn)題作出必要的判斷 ， 準(zhǔn)確地理解和分析問(wèn)題 。另外通過(guò)本題還應(yīng)注意歷史是由時(shí)空因素構(gòu)成的 ， 應(yīng)全方位地掌握知識(shí)體系 ， 形成通史意識(shí) ， 把某一國(guó)的歷史事件置身于世界的角度來(lái)觀察 ， 努力培養(yǎng) “ 整體世界史觀 ” 。 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁(yè) 上頁(yè) 下頁(yè) 末頁(yè) 1． (2020濰坊 3月文綜 ) 閱讀材料 ， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題 。 材料一 19世紀(jì)中葉 ， 俄國(guó)知識(shí)分子對(duì)克里木戰(zhàn)爭(zhēng)前夕俄國(guó)時(shí)局這樣預(yù)測(cè)： “ 自反擊拿破侖的那場(chǎng)光榮之戰(zhàn)以來(lái) ， 歐洲一直在進(jìn)步的道路上穩(wěn)步前行 ， 我們卻停滯不前 。 我們不是走向勝利 ， 而是走向失敗 。 ” 材料二 列寧指出： “ 1861年以后 ， 俄國(guó)資本主義的發(fā)展是這樣的迅速 ， 只用數(shù)十年的功夫就完成了歐洲某些國(guó)家整整幾個(gè)世紀(jì)才能完成的轉(zhuǎn)變 。 ” 《走向高考》 高考總復(fù)習(xí) 歷史( 配岳麓書(shū)社版 ) 選修一
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