1簡述1861年俄國農(nóng)奴制改革的歷史背景。2概述“二一九法(編輯修改稿)
2024-11-05 12:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直停步不前 ” ， 這里的 “ 文明 ” 指的是什么 ？ (2)材料中提到俄國 “ 學到今后對它的發(fā)展有用的一課 ” ， 學習的結果是什么 ？ 【 解析 】 本題考查學生調動相關學科的基本知識與試題的有關信息建立正確的聯(lián)系 ， 以解決問題的能力 。 第(1)題結合材料提供的信息判斷時間是 19世紀中期 ， 文明的含義也就迎刃而解 。 “ 表現(xiàn) ” 實際是指的俄國社會落后的表現(xiàn) 。 第 (2)題抓住材料中提到的 “ 今后發(fā)展 ” 和 “ 有用 ” 這些字眼 ， 判斷本題實際上要求學生回答 1861年改革的結果 。 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 【 答案 】 (1)文明：西方主要國家已經(jīng)建立起資本主義國家制度 ， 基本完成了工業(yè)革命 。 表現(xiàn)： ① 政治上仍延續(xù)著沙皇專制制度 。 ② 經(jīng)濟上存在著農(nóng)奴制度 。 (2)1861年進行農(nóng)奴制改革 ， 廢除了農(nóng)奴制度 ， 走上了發(fā)展資本主義的道路 。 【 規(guī)律 】 解答本題要注意加強調動和運用所掌握的相關學科基本知識 ， 與題目的有關信息建立正確的聯(lián)系 ，能對相關問題作出必要的判斷 ， 準確地理解和分析問題 。另外通過本題還應注意歷史是由時空因素構成的 ， 應全方位地掌握知識體系 ， 形成通史意識 ， 把某一國的歷史事件置身于世界的角度來觀察 ， 努力培養(yǎng) “ 整體世界史觀 ” 。 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一 歷史上重大改革回眸 首頁 上頁 下頁 末頁 1． (2020濰坊 3月文綜 ) 閱讀材料 ， 結合所學知識回答問題 。 材料一 19世紀中葉 ， 俄國知識分子對克里木戰(zhàn)爭前夕俄國時局這樣預測： “ 自反擊拿破侖的那場光榮之戰(zhàn)以來 ， 歐洲一直在進步的道路上穩(wěn)步前行 ， 我們卻停滯不前 。 我們不是走向勝利 ， 而是走向失敗 。 ” 材料二 列寧指出： “ 1861年以后 ， 俄國資本主義的發(fā)展是這樣的迅速 ， 只用數(shù)十年的功夫就完成了歐洲某些國家整整幾個世紀才能完成的轉變 。 ” 《走向高考》 高考總復習 歷史( 配岳麓書社版 ) 選修一
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