一、歷史、歷史學、歷史科學、高中歷史二、課程、教材、(編輯修改稿)
2024-11-04 17:58 本頁面
【文章內容簡介】 發(fā)展成為當代世界的主流。 核心價值 一場不必要的戰(zhàn)爭 ? 第一課 19291933年資本主義經濟危機 ? 第二課 局部的反法西斯斗爭 ? 第三課 走向世界大戰(zhàn) ? 第四課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) ? 第五課 第二次世界大戰(zhàn)的擴大 ? 第六課 第二次世界大戰(zhàn)的轉折 ? 第七課 第二次世界大戰(zhàn)的結束 核心知識 戰(zhàn)爭背景 戰(zhàn)爭經過 戰(zhàn)爭影響： 第八課 世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響 第三步：具體落實到每一課時。 以 《 世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的影響 》 為例 基本要求 知道第二次世界大戰(zhàn)造成的危害；知道德、日法西斯所犯下的主要暴行；簡述世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義。 痛恨法西斯主義的暴行，警惕法西斯主義死灰復燃，感悟人類對和平與正義的追求。 發(fā)展要求 分析第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓。 說明 教學本課內容應注意“史由證來”、“論從史出”，并重視對現實的啟示。 知識與能力 概括第二次世界大戰(zhàn)的影響和歷史教訓。學會從不同角度、不同層次去思考和分析問題，提高觀察、分析歷史問題的能力。 過程與方法 充分利用教材和教師提供的資料，結合所學的知識，進行分析歸納，通過角色體驗，獨立思考、合作探究，從具體的歷史事例中提煉觀點，進而深化對歷史和現實的聯系。 情感、態(tài)度和價值觀 通過角色扮演和情境的創(chuàng)設，激發(fā)的學習興趣和熱情，結合史實，聯系當今局部戰(zhàn)爭不斷的現實，從中汲取和平發(fā)展的智慧。 確定主題：正義的審判 重點突破：第二次世界大戰(zhàn)的歷史教訓。 １、空前的浩劫 ２、反法西斯戰(zhàn)爭勝利的歷史意義 歷史
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