一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、-展示頁
2024-10-11 17:58本頁面
【正文】 怎樣教，怎樣學(xué)更有利于學(xué)生發(fā)展？ ? 期望達(dá)到怎樣的效果 ？ 如何及時獲取反饋信息？ —— 教學(xué)評價 評價時要注意的幾個關(guān)系 ? 完成“教學(xué)任務(wù)”與實現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)” ? 價值引導(dǎo)與自主建構(gòu) ? “書本世界”與“生活世界” ? 教“教材”與用教材“教” ? 預(yù)設(shè)性與生成性 第二、如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計？ ? 第一步：把課標(biāo)轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo) 課標(biāo)內(nèi)容 １、了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景，概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭走向全面戰(zhàn)爭的。涉及到教師教的層面和學(xué)生學(xué)的層面，融知識、能力、方法和思想認(rèn)識于一體。一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史 二、課程、教材、課程資源 三、新課標(biāo)、新課程、新教材 四、備課、教案、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例 五、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、 研究性學(xué)習(xí) 怎樣更有效地設(shè)計我們教學(xué) 以 《 歷史選修 III》 第三單元 第二次世界大戰(zhàn)為例 – 溫州市第二十一中學(xué) 趙慶東 第一、什么是教學(xué)設(shè)計？ ? 概念 :教學(xué)設(shè)計是教師從事教學(xué)活動的重要組成部分，它是教師依據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)指導(dǎo)意見、學(xué)生實際狀況和教學(xué)內(nèi)容的需要而對課堂教學(xué)活動進(jìn)行的規(guī)劃與預(yù)想。 我的理解是：教學(xué)設(shè)計是在教師充分備課的基礎(chǔ)上形成的、有創(chuàng)意的、可操作的 “ 教 ” 和 “ 學(xué)的設(shè)想。現(xiàn)在我們關(guān)注的是如何通過教師的教，更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；如何以教啟思，以教導(dǎo)學(xué)。 ２、了解國際反法西斯同盟的建立和各大戰(zhàn)場重要戰(zhàn)役等史實，認(rèn)識反法西斯國家是怎樣通向勝利之門的。 轉(zhuǎn)化為教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 了解第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史
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