一、歷史、歷史學(xué)、歷史科學(xué)、高中歷史二、課程、教材、-在線瀏覽
2024-12-02 17:58本頁(yè)面
【正文】 背景，戰(zhàn)爭(zhēng)的基本脈絡(luò)，進(jìn)程中重大事件。學(xué)會(huì)從不同角度、不同層次去思考和分析問(wèn)題，提高觀察、分析歷史問(wèn)題的能力。 ? 第二步：把握核心價(jià)值和知識(shí) 本單元的抓住了 “ 20世紀(jì)中期空前絕后的第二次世界大戰(zhàn) ” 這一主題，圍繞大戰(zhàn)的背景、過(guò)程和影響展開(kāi)，核心價(jià)值是定位在對(duì)二戰(zhàn)的反思。 核心價(jià)值 一場(chǎng)不必要的戰(zhàn)爭(zhēng) ? 第一課 19291933年資本主義經(jīng)濟(jì)危機(jī) ? 第二課 局部的反法西斯斗爭(zhēng) ? 第三課 走向世界大戰(zhàn) ? 第四課 第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā) ? 第五課 第二次世界大戰(zhàn)的擴(kuò)大 ? 第六課 第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折 ? 第七課 第二次世界大戰(zhàn)的結(jié)束 核心知識(shí) 戰(zhàn)爭(zhēng)背景 戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)過(guò) 戰(zhàn)爭(zhēng)影響： 第八課 世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的影響 第三步：具體落實(shí)到每一課時(shí)。 痛恨法西斯主義的暴行，警惕法西斯主義死灰復(fù)燃，感悟人類對(duì)和平與正義的追求。 說(shuō)明 教學(xué)本課內(nèi)容應(yīng)注意“史由證來(lái)”、“論從史出”，并重視對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示。學(xué)會(huì)從不同角度、不同層次去思考和分析問(wèn)題，提高觀察、分析歷史問(wèn)題的能力。 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 通過(guò)角色扮演和情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)的學(xué)習(xí)興趣和熱情，結(jié)合史實(shí)，聯(lián)系當(dāng)今局部戰(zhàn)爭(zhēng)不斷的現(xiàn)實(shí)，從中汲取和平發(fā)展的智慧。 １、空前的浩劫 ２、反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義 歷史教訓(xùn) 一、空前的浩劫 二、正義的審判 三、前事不忘，后事之師 四、第二次世界大戰(zhàn)的歷史意義 –戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)了什么？ 盡量利用教材提供的材料，特別是圖片材料，結(jié)合辯論、討論等，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，體驗(yàn)和分析戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。 確定教學(xué)方
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