歷史學科學生學業(yè)水平考試以歷史課標為依據(jù)與重點側(cè)重考查(編輯修改稿)
2024-11-04 12:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 7 7 8 9 ① 依據(jù)材料一，概括古代中國科技成就的特點，（ 4分）并舉出兩例影響世界的科技成就。（ 2分） —— 山東省二〇一〇年夏季普通高中學業(yè)水平考試 三、歷史學習的基本方法 歷史唯物主義的基本觀點和方法： 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的促進或阻礙作用。 經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。 社會存在決定社會意識，社會意識反映社會存在。 生產(chǎn)力是人類社會發(fā)展的根本動力。 必然性和偶然性。 主要和次要的關(guān)系。 階級的觀點。 人民群眾創(chuàng)造歷史及個人（英雄人物）的作用。 現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系。 辯證（一分為二、片面和全面）的觀點。 1矛盾的觀點。 1發(fā)展的觀點。論從史出、史論結(jié)合； 注重探究，善于從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索解決問題； 歷史背景 =（國內(nèi) +國際）（經(jīng)濟 +政治 +文化 +…… ） ⑴經(jīng)濟背景 =生產(chǎn)力 +生產(chǎn)關(guān)系 +經(jīng)濟結(jié)構(gòu) +經(jīng)濟格局 +…… ⑵ 政治背景 =政局 +制度 +體制 +政策 +階級 +民族 +外交 +軍事 +…… ⑶ 文化背景 =思想、宗教 +科技 +教育 +…… 獨立思考， 對所學內(nèi)容進行較為全面的比較、概括和闡釋； 學會同他人，尤其是具有不同見解的人合作學習和交流。 四、態(tài)度、情感和價值觀 五、模塊主體知識和核心內(nèi)容 概述中華人民共和國成立的史實，闡述人民代表大會制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度的建立和完善，認識我國民主政治的特色。 24． (2)結(jié)合所學知識，指出材料二中中國建立的 人民民主專政的國家制度 主要有哪些 ?(6分 ) —— 山東省二〇一〇年一月普通高中學生學業(yè)水平考試 21． ④依據(jù)材料四并結(jié)合所學知識，指出新中國成立初期建立了哪些民主政治“
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