雙遼市東明鎮(zhèn)中心校校李雪(編輯修改稿)
2024-11-04 12:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學聽，要求學生核對、檢查自己編寫的乘法口訣是否正確 同學們通過自己的努力編出了乘法口訣，現(xiàn)在大聲地讀出來吧，老師把它寫在黑板上 指名說一說口訣的意義：如 “ 三七二十一 ” 是什么意思？ “ 五七三十五呢？ ” 同學們不僅會編口訣還知道每一句口訣的意義 齊讀口訣， 仔細觀察， 7的乘法口訣有什么規(guī)律？（老師 總結(jié) 規(guī)律： 7的口訣共有 7句，從上往下看，一個比一個增加了 1，而得數(shù)卻是一個比一個多 7） 問：你認為哪句口訣比較容易記??？你用什么好辦法記住這些口訣的？ （三七二十一、七七四十九天好記） 如果忘記了 四七二十八，你有什么好辦法記住它？ ? 熟記口訣： 同學們發(fā)現(xiàn)的可真多，請你用自己喜歡的方法記憶 7的口訣，比一比誰的方法好，記得又對又快。 誰都記在腦子里了？（指名背）還有誰記住了？記住的同學閉上眼睛，不把握的可以看一看黑板，我們一起背一背。 現(xiàn)在老師把得數(shù)都抹去，你還會讀嗎？（按順序讀、打亂順序讀、指名讀，老師把口訣補充完整） 師：下面我們做個對口令的游戲好嗎？ 三七（ ） 七七（ ） 四七（ ） 你喜歡這個游戲嗎？如果你的同位背得很熟練，就給他豎豎大拇指。 誰得到大拇指了請坐好給老師看，你們真了不起，張老師也要送給你們一個大拇指。 看來這些都難不倒同學們，你真是太了不起了， 7的口訣和 1~6的口訣一樣可以幫我們解決一些生活中的有關(guān) 7的乘法的數(shù)學問題。 三、 鞏固應(yīng)用 口算 我們先來做一組口算吧，你準好了嗎？師出示口算卡片（
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