唐文秀山東英才學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院(編輯修改稿)
2024-11-04 11:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行動教育 英國空想社會主義者羅伯特歐文 ? 代表作： 《 新社會觀 》 、 《 論人類性格的形成 》 ? 1816年，歐文在英國的新拉納克創(chuàng)辦幼兒學(xué)校 ——世界上最早的幼兒教育機(jī)構(gòu) ? 三、初創(chuàng)階段：從十八世紀(jì)后期到二十世紀(jì)前半期，學(xué)前教育學(xué)從普通教育學(xué)中分化出來，開始形成一門獨(dú)立的學(xué)科并初步發(fā)展起來。 福祿倍爾的學(xué)前教育思想 ? 1837年福祿倍爾在勃蘭根堡設(shè)立一所幼兒學(xué)校，專收 3—7歲的幼兒。 1840年正式將學(xué)校取名為幼兒園，這是世界上第一所幼兒園。 ? （一）教育要適應(yīng)自然的原則： ? 。 ? 。 ? ，表現(xiàn)為四種本能，即活動的本能，認(rèn)識的本能，藝術(shù)的本能和宗教的本能。特別重視兒童的“活動本能”。 ? （二）在游戲中獲得發(fā)展 ? 福祿倍爾是教育史上第一個承認(rèn)游戲價值的教育家。 ? （三）恩物 ? 1836年創(chuàng)制，恩物是福祿倍爾為幼兒進(jìn)行游戲和其它活動所設(shè)計(jì)的一套教具，在幼兒園和家庭中都可使用。取名“恩物” ,意味著這是成人贈給心愛的兒童的禮物。 福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的游戲與作業(yè)材料 —— 恩物 四、現(xiàn)代學(xué)前教育主要理論流派 ? 進(jìn)入 20世紀(jì)以后，學(xué)前教育形成了相互吸收又各具特色的理論流派。 杜威的兒童觀及其學(xué)前教育理論 ? 杜威（ 1859——1952），美國人。著有 《 民主主義與教育 》 、 《 進(jìn)步教育與教育科學(xué)》 、 《 學(xué)校與社會 》 、 《 兒童與課程 》 等多部著作。 ? ：兒童的本性在于它具有與生俱來的本能、沖動和需要，兒童具有自我生長的能力。杜威提出了“兒童中心說”。 ? ： ? （ 1）教育即生長 ? （ 2）教育即生活 ? （ 3）教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造
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