山西省20xx年初中教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)(編輯修改稿)
2024-11-04 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法和思路。 請學(xué)生用自己準(zhǔn)備的材料設(shè)計具體的實驗及操作過程，師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)有好的想法及時給予肯定。 請有不同想法的幾個小組展示后師生共同評議，教師歸納后總結(jié)讓各小組選擇自己最容易接受的方案完成實驗。 投影器材和操作過程。 同一小組的成員討論后把結(jié)果寫在準(zhǔn)備好的紙上，舉手發(fā)言。 討論評議補(bǔ)充并完善自己的思路。 對照板書確認(rèn)并對自己的方案簡單評估并加以改進(jìn)。 小組討論利用自己準(zhǔn)備的材料設(shè)計操作過程，并記錄在準(zhǔn)備好的紙上。 和同學(xué)們交流評議改進(jìn)自己和方案。 學(xué)會運(yùn)用控制變量法設(shè)計實驗的思路。 學(xué)會設(shè)計實驗，練習(xí)用準(zhǔn)確語言表述自己的想法，建立設(shè)計的實驗要簡單、易操作且現(xiàn)象明顯的意識。 進(jìn)行實驗 讓學(xué)生根據(jù)自己準(zhǔn)備的器材結(jié)合改進(jìn)后的操作過程完成實驗。 提醒學(xué)生注意：（ 1）怎樣來改變壓力和接觸面積的大小 ？ （ 2）怎樣來比較壓力作用效果 ？ 提醒學(xué)生共同動手，分工明確，實事求是的，及時準(zhǔn)確的記錄下實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象。 組織學(xué)生進(jìn)行實驗，師巡視指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題的地方及時給予指導(dǎo)并要求其記錄下以便評估和交流。發(fā)現(xiàn)有好的想法及時給予肯定。 檢查器材。 小組合作進(jìn)行實驗，一人操作、一人觀察現(xiàn)象、一人做好記錄。記錄的方法可以是多種多樣。自己能看懂的同時最好也能讓別人能看懂。 用自己熟悉的身邊的器材做實驗，增強(qiáng)對實驗的信心，對物理的興趣。 提高學(xué)生的合作意識和合作能力。 養(yǎng)成分工合作提高合作效率的習(xí)慣。 歸納得出結(jié)論 讓學(xué)生先以小組為單位，針對自己記錄的現(xiàn)象或數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。 強(qiáng)調(diào)結(jié)論針對提出的問題來總結(jié)，結(jié)論中要注意表述清控制的量是什么，研究量與變化量之間的關(guān)系。 請一小組展示其記
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