廣東版化學實驗教材(編輯修改稿)
2025-11-04 08:38 本頁面
【文章內容簡介】 員提供足夠多的氧氣 ， 在散播氧氣時 ， 還可以吸收大量二氧化碳和水分 。 某 “ 空調 ” 的部分工作原理圖如下： A( 空氣、 CO H2O ) 空氣 C O2 C （可以再利用嗎 ? ） H2O H2 H2O H2O 電能 輸出 O2 O2 1. 必須經過嚴格 的 空氣才能被帶上飛船。 2. 裝置 I 的作用是分離空氣、水和二氧化碳。 A 中的 CO H2O 主要來自 。 裝置Ⅱ是讓二氧化碳和氫氣反應的特殊裝置。 裝置Ⅲ發(fā)生反應的化學方程式為 ，該反應的基本反應類型為 。 裝置Ⅳ是利用余下的氫氣和氧氣反應制成的 電池，此時能量由 轉化為
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1